Doç. Dr. ALİ ÖZKAYA

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Etkinliklerini Uygulama Süreçlerinin Değerlendirilmesi

Oral H., Özkaya A.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.2, ss.960-986, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of Intelligence Games on 5th Grade Students Mathematics Attitudes and Academic Achievement

ÖZKAYA A., ALYANAK M.

Scientific Educational Studies , cilt.8, sa.1, ss.20-40, 2024 (Hakemli Dergi)

Matematiksel Modelleme ile Yapılandırılmış STEM Eğitiminin Akıl Yürütme Becerisi, Matematiksel Yeterlik ve Kaygıya Etkisi

Bulut S., Özkaya A., Şahin G., Orkun A., Tez B., Parladı S. S., et al.

EDUCATIONE , cilt.3, sa.1, ss.1-32, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Digital Game Applications on Mathematics Achievement of Students at Risk of Mathematics Learning Difficulty

Özkaya A., Sardohan Yıldırım A. E., Altındağ Kumaş Ö., Oral H., Can E.

YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.38, sa.1, ss.54-69, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of Interdisciplinary Mathematical Modeling Activities on Pre-service Teachers Mathematical Thinking Skills and Mathematical Literacy

ÖZKAYA A., BULUT S., ŞAHİN G.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.4, 2023 (Hakemli Dergi)

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Tam Sayılar ve Rasyonel Sayılarda Problem Çözme Süreçlerinin Newman’ın Hata Analizi Adımlarına Göre İncelenmesi

ERDOĞAN R., ÖZKAYA A.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.571-602, 2023 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının FETEMM Farkındalıkları ile Matematik Öğretimine Yönelik Pedagojik Gelişim Düzeyleri Arasındaki İlişki

ARIK A., ÖZKAYA A.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.20-35, 2023 (Hakemli Dergi)

STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

BULUT S., ÖZKAYA A., ŞAHİN G., TATLISU S., COŞKUN G.

Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.487-518, 2022 (Hakemli Dergi)

Evaluation of number sense perception of pre-service teachers from different disciplines

Özkaya A., Karamık G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.3, ss.2141-2156, 2022 (Hakemli Dergi)

STEM Etkinliklerinin Lisansüstü Öğrencilerinin Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

Bulut S., Özkaya A., Şahin G., Tatlısu S., Coşkun G., Altun M.

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-21, 2022 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Motivasyonları, Tutumları ve Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kara Y., Özkaya A.

International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.9, sa.1, ss.33-48, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Investigation of the Impact of STEM Education on the Creative Design Skills of Prospective Teachers

Özkaya A., Bulut S., Şahin G.

Asian Journal of Contemporary Education , cilt.6, sa.1, ss.1-15, 2022 (Hakemli Dergi)

STEM Etkinliklerinin Öğretmenlerin Yaratıcı Tasarım Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Özkaya A., Bulut S., Şahin G.

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-17, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A systematic review of experimental researches on the learning fields of numbers and operations in middle schools: The case of Turkey

ÖZKAYA A., KARAMIK G.

JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS , cilt.13, sa.2, ss.191-206, 2022 (ESCI)

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Matematik Kaygı Puanları Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

YAVUZ S., ÖZKAYA A.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.392-416, 2021 (Hakemli Dergi)

Türkiye ile Kazakistan Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

ÖZKAYA A.

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.592-611, 2021 (Hakemli Dergi)

STEM Eğitimi Alanında Yapılan Yayınların Bibliyometrik Analizi

ÖZKAYA A.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.590-628, 2019 (Hakemli Dergi)

Bibliometric analysis of the studies in the field of mathematics education

ÖZKAYA A.

Educational Research and Review , cilt.13, sa.22, ss.723-734, 2018 (Hakemli Dergi)

Matematik başarısında matematik dersi ile ilgili ön bilgi ve matematiğe yönelik tutumlar arasındaki doğrudan ve dolaylı ilişkilerin incelenmesi

ÖZKAYA A., AKSU G.

Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.50-69, 2017 (Hakemli Dergi)

THE EFFECTS OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION ON STUDENTS’ ACHIEVEMENTS AND ATTITUDES IN FIFTH GRADES MATHEMATICS COURSES

Özkaya A., Yetim S.

International Online Journal of Education and Teaching , cilt.4, sa.2, ss.185-197, 2017 (Hakemli Dergi)

The Effects of Realistic Mathematics Education on Students’ Math Self Reports In Fifth Grades Mathematics Course

YETİM S., ÖZKAYA A.

International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.9, sa.1, ss.81-103, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Matematiksel modelleme ile yapılandırılmış STEM etkinliklerinin akıl yürütme becerisi ve matematik disiplinine yönelik bakış açısına etkisi

BULUT S., ÖZKAYA A., ŞAHİN G., ORKUN A., TEZ B., Bölükbaşıoğlu A.

International Education Congress (EDUCongress), Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ OYUN OYNAMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ

ÖZKAYA A., ARIK KARAMIK G., DEMİRAY B.

MaTE International Congress 2022, Antalya, Türkiye, 6 - 07 Temmuz 2022, ss.9-13

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Oyun Oynama Alışkanlıklarının İncelenmesi

ÖZKAYA A., KARAMIK G., Demiray B.

MaTE International Congress 2022, Türkiye, 06 Temmuz 2022, cilt.1

Investigation Of The Effect Of Children's Books With Mathematical Content on Skills Development Process

KARAMIK G., ÖZKAYA A.

ICPATME 2022, Antalya, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2022

Investigation of the Change of Pre-Teachers Gaming Habits in the Covid-19 Pandemic

ÖZKAYA A., KARAMIK G.

ICPATME 2022, Antalya, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2022

Investigation of the Change of Pre-Teachers Gaming Habits in the COVID 19 Pandemic

ÖZKAYA A., ARIK KARAMIK G.

ICPATME 2022 - IV INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND TECHNOLOGIES, Antalya, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.36

Stem Eğitiminin Öğretmen Adaylarında Yaratıcı Tasarım Becerilerine Etkisinin Incelenmesi

ÖZKAYA A., BULUT S., ŞAHİN G.

3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Türkiye, 30 Eylül 2021, ss.184-185

Stem Etkinliklerinin Öğretmenlerin Yaratıcı Tasarım Becerilerine Etkisinin Incelenmesi

ÖZKAYA A., BULUT S., ŞAHİN G.

3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Türkiye, 30 Eylül 2021, ss.186-187

Investigation of The Stem Education's Effect on Creative Design Skills of Prospective Teachers

ÖZKAYA A., BULUT S., ŞAHİN G.

3rd INTERNATIONAL CONFERENCE ON SCIENCE, MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP AND TECHNOLOGY EDUCATION, Çevrimiçi, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, ss.184-185

Investigation of The Effect of Stem Activities on Teachers’ Creative Design Skills

ÖZKAYA A., BULUT S., ŞAHİN G.

3rd INTERNATIONAL CONFERENCE ON SCIENCE, MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP AND TECHNOLOGY EDUCATION, Çevrimiçi, Türkiye, 30 Eylül 2021, ss.186-187

STEM Etkinliklerinin Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Yüksek Lisans Öğrencileri Üzerine Etkilerinin Nicel ve Nitel Yönden İncelenmesi

BULUT S., ÖZKAYA A., ŞAHİN G., TATLISU S., COŞKUN G., ALTUN M.

14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.258

STEM Etkinliklerinin Fen Bilimleri ve Matematik Öğretmen Adayları Üzerine Etkilerinin Nicel ve Nitel Yönden İncelenmesi

BULUT S., ÖZKAYA A., ŞAHİN G., TATLISU S.

14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.257

Farklı Disiplinlerdeki Öğretmen Adaylarının Sayı Hissi Kavramlarının Değerlendirilmesi

ARIK KARAMIK G., ÖZKAYA A.

VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1703-1705

Farklı Disiplinlerdeki Öğretmen Adaylarının Sayı Hissi Kavramlarının Değerlendirilmesi

KARAMIK G., ÖZKAYA A.

EJERCongress 2019, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

Ortaokul Matematik Öğretim Programının Değerlendirilmesi ve Lise Matematik Eğitimi Öğretim Programı ile Entegrasyonu

ÖZKAYA A.

ULUSLARARASI FEN, MATEMATİK, GİRİŞİMCİLİK ve TEKNOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Özyeterlik Algılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ÖZKAYA A., KOÇAK H.

ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU (ISCESS), Antalya, Türkiye, 22 - 25 Kasım 2018, ss.751-766

The Effects of The Course of Intelligence Games Towards Students’ Attitudes

ÖZKAYA A.

5th International Conference on Management, Business, Economics Education 2017, 25 - 26 Aralık 2017

Lise Matematik Ders Kitaplarının Bazı Kriterlere Göre İncelenmesi

ÖZKAYA A.

TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU – 3, AFYON, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017

The Analysis of Mathematics Course books for 9th and 10th GradesAccording to Some Criteria.

ÖZKAYA A.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017

Kitaplar

Matematik Eğitiminde Öğrenciyi Çok Yönlü Tanımaya Dönük Alternatif Araçlar - IV Tanılayıcı Dallanmış Ağaç ve Yapılandırılmış Grid

Özkaya A.

Matematik Eğitiminde Öğrenmelerin Değerlendirilmesi ve Uygulama Örnekleri, ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ Feride, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.157-175, 2022

Diğer Yayınlar

Yazma Stratejileri ve Etik Değerlendirmeler

Özkaya A., Özkaya N.

Diğer, ss.75-98, 2021

Metrikler

Yayın

H-İndeks (WoS)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

H-İndeks (WoS)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim