Metrics
Publication
97
Open Access
4
UN Sustainable Development Goals
Education
2002 - 2009
2002 - 2009Doctorate
Middle East Technical University, Faculty Of Education, Eğitim Bilimleri / Pdr, Turkey
1998 - 2001
1998 - 2001Postgraduate
Middle East Technical University, Faculty Of Education, Eğitim Bilimleri / Pdr, Turkey
1993 - 1998
1993 - 1998Undergraduate
Middle East Technical University, Faculty Of Education, Eğitim Bilimleri / Pdr, Turkey
Foreign Languages
B2 Upper Intermediate
B2 Upper IntermediateEnglish
Research Areas
Social Sciences and Humanities
Education
Educational Sciences
Guidance and Psychologicial Counseling
Research Areas Based on Academic Activities
Avesis Research Areas
WoS Research Areas
Scopus Research Areas
Academic Positions
2025 - Present
2025 - PresentProfessor
Akdeniz University, Faculty Of Education, Educational Sciences
2017 - Present
2017 - PresentAssociate Professor
Akdeniz University, Faculty of Education, Educational Sciences
2011 - 2017
2011 - 2017Assistant Professor
Akdeniz University, Faculty of Education, Educational Sciences
2009 - 2011
2009 - 2011Research Assistant PhD
Akdeniz University, Faculty of Education, Educational Sciences
2002 - 2009
2002 - 2009Research Assistant
Middle East Technical University, Faculty Of Education, Eğitim Bilimleri
2005 - 2007
2005 - 2007Other
University of Kent at Canterbury, Sspssr, Masc
Non Academic Experience
2006 - 2008
2006 - 2008Proje Asistanı
University of Kent, Proje Asistanı
2006 - 2007
2006 - 2007Öğretim görevlisi
University of Kent, Öğretim görevlisi
2005 - 2006
2005 - 2006Misafir araştırmacı
University of Kent, Misafir araştırmacı
1999 - 2006
1999 - 2006Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışman)
Milli Eğitim Bakanlığı, Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışman)
Supervised Theses
2024
2024Postgraduate
Bilişsel Davranışçı Terapi Temelli Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Psikoeğitim Programının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerine Etkisi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
P.BAYKAL(Student)
2023
2023Postgraduate
Yakın ilişkiler odaklı psikoeğitim programının bağlanma stilleri, duygu düzenleme ve romantik ilişki inançlarına etkisi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
Ö.DENİZ(Student)
2023
2023Postgraduate
Sosyal kaygıyı azaltmaya yönelik bilişsel davranışçı terapi temelli çevrimiçi psikoeğitim programının etkililiğinin incelenmesi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
Z.SAFAROVA(Student)
2022
2022Postgraduate
Ortaokul öğrencilerinde dijital oyun bağımlılığının yordayıcıları olarak oyunlarla ilgili bilişlerin ve duygu düzenleme becerilerinin incelenmesi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
N.ŞAHAN(Student)
2021
2021Postgraduate
Üniversite öğrencilerinde utanç ve suçluluk ile başa çıkma tutumları arasındaki ilişkide bilişsel duygu düzenlemenin aracı rolü
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
U.ÖZTÜRK(Student)
2021
2021Postgraduate
Duygusal beceriklilik ve farkındalığın ilişki doyumu ile ilişkisinin incelenmesi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
H.ŞİMŞEK(Student)
2019
2019Postgraduate
Beliren yetişkinlikte bağlanma ve kimlik stilleri arasındaki ilişki
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
F.TOPAL(Student)
2019
2019Postgraduate
Üniversite öğrencilerinin bağlanma temsilleri ile romantik ilişki inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
D.UĞUR(Student)
2019
2019Postgraduate
Otizm spektrum bozukluğuna sahip kardeşi olan ergenlerin yılmazlık kaynakları ile kardeşlerine yönelik tutumlarının incelenmesi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
E.YOKUŞ(Student)
2018
2018Postgraduate
Farkındalık temelli psikoeğitim programının üniversite öğrencilerinin duygusal yeme, kontrolsüz yeme ve duyguları yönetme becerileri üzerindeki etkisi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
M.TÜRK(Student)
2018
2018Postgraduate
Üniversite öğrencilerinde affetmeyi yordayan bazı değişkenlerin incelenmesi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
G.GÖKMEN(Student)
2017
2017Postgraduate
Öğretmenlerin eşli ruminasyon ve öz- duyarlık düzeyleri ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Çakır Çelebi S. G. (Advisor)
B.TOPRAK(Student)
2016
2016Postgraduate
Üniversite öğrencilerinde öznel iyi oluş ve stres belirtilerinin yordayıcılarının incelenmesi
ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
Z.Ayça(Student)
2015
2015Postgraduate
6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerine uygulanan sosyal duygusal beceri eğitimi programının öğrencilerin duygusal zeka düzeylerine etkisi
ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
F.Zorlu(Student)
2013
2013Postgraduate
Devlet okullarında çalışan psikolojik danışmanlık ve rehberlik mezunu olan ve olmayan rehber öğretmenlerin duygusal zeka düzeylerinin karşılaştırılması
ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
S.Altınkaynak(Student)
2012
2012Postgraduate
Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Akılcı Olmayan İnançları ve Anne-Baba Tutumları ile Sınav Kaygısı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
D.Güler(Student)
Articles
All (29)
SCI-E, SSCI, AHCI (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
ESCI (4)
Scopus (10)
TRDizin (10)
Other Publications (7)
2025
20251. Longitudinal Study of Empathy and Self-esteem during Four-year Counselor Education
ÇETİNKAYA YILDIZ E., ÇAKIR ÇELEBİ S. G., YILMAZ KOĞAR E., TOPRAK E.
INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE ADVANCEMENT OF COUNSELLING , vol.48, 2025 (ESCI, Scopus)
2025
20252. A Brief Online Program Integrating Mindfulness and Stretching Exercises: Effects on Well-Being in Health Sciences Students
Terzioğlu Z. A., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
Journal of Clinical Psychology
, vol.81, no.12, pp.1259-1270, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20253. A Qualitative Study of Turkish Counseling Students’ Experiences in a Dual Role as Group Member and Leader in a Supervised Training Group
Çakir-Çelebi G., Apaydin S.
International Journal of Group Psychotherapy
, 2025 (SSCI)
2025
20254. The effects of the Mindfulness, Acceptance and Self-Compassion in Sport (MASCS) program on the sport anxiety and self-compassion of elite tennis players
Terzioğlu Z. A., Çakir-Çelebi G.
Journal of Applied Sport Psychology
, vol.37, no.1, pp.121-141, 2025 (SCI-Expanded)
2024
20245. Effect of online mindfulness-based physical exercise program on psychological well-being and life satisfaction during the Covid-19 pandemic
Terzioğlu Z. A., Çakır-Çelebi S. G., YILDIZ M.
Current Psychology
, vol.43, no.16, pp.15035-15045, 2024 (SSCI, Scopus)
2024
20246. Counselor candidates’ experiences regarding counselling supervision
APAYDIN S., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.1, pp.142-161, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
2024
20247. Contribution of Job Shadowing Experience to the Career Development of High School Students
APAYDIN S., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2024 (TRDizin)
2023
20238. Kriz Danışmanlığı Dersinin Psikolojik Danışma Öz-yeterliği ve Krize Müdahaleye Hazırlık Düzeyine Etkisi
APAYDIN S., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, vol.52, 2023 (ESCI)
2022
20229. Universite Ogrencilerinin Baglanma Temsilleri Ile Romantik Iliski Inanclari Arasindaki iliskinin Incelenmesi
UĞUR D., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2021
202110. Sosyal Duygusal Beceri Eğitiminin Duygusal Zeka Üzerindeki Etkililiğinin İncelenmesi
ÇAKIR ÇELEBİ S. G., Zorlu Uğur F.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2021
202111. Otizm Spektrum Bozukluğuna Sahip Kardeşi Olan Ergenlerin Yılmazlık Kaynakları İle Kardeşlerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yokuş Yılmaz E., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
Humanistic Perspective , 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2021
202112. Üniversite Öğrencilerinde Affetmeyi Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
Gökmen G., Çakır Çelebi S. G.
TURKISH STUDIES , vol.16, no.2, pp.675-699, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2020
202013. Effectiveness of a Mindfulness-Based Skill Development Program on Elite Archers’ Mental Skills and Mindfulness Levels
Terzioğlu Z. A., ÇAKIR S. G.
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi , vol.3, no.2, pp.303-316, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
2020
202014. Examining the Effectiveness of Mindfulness Based Training Program on Female Handball Players’ Psychological Skills and Coping with Stress Strategies
TERZİOĞLU Z. A., YILDIZ M., ÇAKIR S. G.
Türk Spor ve Egzersiz Dergisi , vol.22, no.1, pp.30-37, 2020 (TRDizin)
2020
202015. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE ÖZNEL İYİ OLUŞ VE STRES BELİRTİLERİNİNYORDAYICILARININ İNCELENMESİ
Terzioğlu Z. A., Çakır S. G.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.55, pp.206-225, 2020 (TRDizin)
2019
201916. ÖĞRETMENLERİN EŞLİ RUMİNASYON VE ÖZ- DUYARLIK DÜZEYLERİ İLE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
TOPRAK B., ÇAKIR S. G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.19, pp.1393-1408, 2019 (TRDizin)
2019
201917. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BAĞLILIK, DUYGULARI YÖNETME, YAŞAM POZİSYONLARI, TEMAS ENGELLERİ VE KOŞULSUZ KENDİNİ KABUL İLE AFFETME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Gökmen G., ÇAKIR S. G.
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , vol.4, no.1, pp.1-7, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
2017
201718. GÜÇLENME ÖLÇEĞİNİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
ÇAKIR S. G., Bugay Sökmez A.
Uluslarası Soyal Bilimler Dergisi , vol.5, no.57, pp.40-53, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
2017
201719. Süpervizyon Eşliğinde Gerçekleştirilen Bireysel Psikolojik Danışma Uygulamasının Psikolojik Danışman Adaylarının Öz-yeterlilik Düzeylerine Etkisi
Çakır Çelebi S. G., Apaydın S., Taşdelen Karçkay A., Varlık Özsoy E.
V. International Eurasian Educational Research Congress , vol.10, pp.399-408, 2017 (ESCI)
2016
201620. Mutluluk korkusu ile öznel ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi
SARI T., ÇAKIR S. G.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.5, pp.222-229, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
2015
201521. Rehber Öğretmenlerin Duygusal Zeka Düzeylerinin İncelenmesi
Altınkaynak S., ÇAKIR S. G.
AKDENİZ İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ , vol.V/1, pp.77-87, 2015 (TRDizin)
2015
201522. The effects of teacher immediacy and student burnout on empowerment and resistance among Turkish pre-service teachers
Cakir S. G.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES
, vol.40, pp.170-175, 2015 (SSCI, Scopus)
2014
201423. Öğrenen Güçlenmesi Ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları
ÇAKIR S. G., ERDOĞAN M.
MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , vol.11, no.25, pp.297-307, 2014 (TRDizin)
2014
201424. Ego Identity Status and Psychological Well-Being Among Turkish Emerging Adults
Çakır S. G.
Identity
, vol.14, no.3, pp.230-239, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
2013
201325. Lise son sınıf öğrencilerinin sınav kaygısını yordayan değişkenlerin incelenmesi
ÇAKIR S. G., Güler D.
PDR TÜRK PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK DERGİSİ , no.4, pp.82-94, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
2011
201126. Psychological distress among international students in Turkey
Cetinkaya-Yildiz E., Çakır S. G., Kondakçı Y.
International Journal of Intercultural Relations
, vol.35, no.5, pp.534-539, 2011 (SSCI, Scopus)
2011
201127. Exploring the factors contributing to empowerment of Turkish migrant women in the UK
Çakır S. G., Guneri O. Y.
International Journal of Psychology
, vol.46, no.3, pp.223-233, 2011 (SSCI)
2009
200928. Community activism and empowerment of Turkish speaking migrant women in London
Hatzidimitriadou E., Çakır S. G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MIGRATION, HEALTH AND SOCIAL CARE
, no.5, pp.34-46, 2009 (ESCI, Scopus)
2005
200529. Parental attitudes and ego identity status of Turkish adolescents
Cakir S. G., Aydın G.
ADOLESCENCE
, vol.40, no.160, pp.847-859, 2005 (SSCI)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences
2022
20221. Bağlanma Stillerinin, Romantik İlişki İnançları ve Duygu Düzenleme Güçlüğü ile İlişkisinin İncelenmesi
ÖZDEMİR Ö. D., ÇAKIR ÇELEBİ S. G., TERZİOĞLU Z. A.
International Education Congress 2022, Turkey, 17 November 2022, (Summary Text)
2022
20222. Effectiveness of an Online Self-Regulation Psychoeducation Program on Procrastination and Self-Regulation of University Students
ÇAKIR ÇELEBİ S. G., KEPİR D., ÖZDEMİR Ö. D.
International Education Congress 2022, Turkey, 17 November 2022, (Summary Text)
2021
20213. Grup Liderliği Eğitiminde Yeni Deneyimler: Çevrimiçi Grup Yönetmek
ÇAKIR ÇELEBİ S. G., KOÇYİĞİT ÖZYİĞİT M.
f International Congress of Academic Research and Practice, Antalya, Turkey, 21 - 23 June 2021, (Full Text)
2019
20194. Üniversite Öğrencilerinde Affetmeyi Yordayan Bazı Değişkenlerin İncelenmesi
GÖKMEN G., ÇAKIR S. G.
21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24 - 27 October 2019, (Summary Text)
2019
20195. Üniversite Öğrencilerinde Öznel İyi Oluş ve Stres Belirtilerinin Yordayıcıları Olarak Farkındalık, Özduyarlık, Duyguları Yönetme Becerileri ve Sosyal İlginin İncelenmesi
TERZİOĞLU Z. A., ÇAKIR S. G.
21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24 - 27 October 2019, (Summary Text)
2019
20196. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Bağlılık, Duyguları Yönetme, Yaşam Pozisyonları, Temas Engelleri ve Koşulsuz Kendini Kabul İle Affetme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
GÖKMEN G., ÇAKIR S. G.
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Turkey, 27 - 29 June 2019, (Full Text)
2018
20187. Süpervizyon Eşliğinde Gerçekleştirilen Bireysel Psikolojik Danışma Uygulamasının Psikolojik Danışman Adaylarının Öz-yeterlilik Düzeylerine Etkisi, ANTALYA, TÜRKIYE, 2-5 Mayıs 2018, pp.399-408
ÇAKIR S. G., APAYDIN S., TAŞDELEN KARÇKAY A., VARLIK ÖZSOY E.
5.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, (Full Text)
2018
20188. Süpervizyon Eşliğinde Gerçekleştirilen Bireysel Psikolojik Danışma Uygulamasının Psikolojik Danışman Adaylarının Öz-yeterlilik Düzeylerine Etkisi
Çakır S. G., Apaydın S., Taşdelen A., VARLIK ÖZSOY E.
5.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, pp.399-408, (Full Text)
2015
20159. Authoritative Approach and Student Empowerment Among University Students
Cakir S. G.
5th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, United States Of America, 13 - 15 May 2015, (Full Text)
2010
201010. Development and validation of study abroad experience scale for foreign students
KONDAKÇI Y., ÇAKIR S. G., ÇETİNKAYA YILDIZ E.
XIV World Congress of Comparative Education Societies, İstanbul, Turkey, 14 - 18 June 2010, (Summary Text)
0
011. A pilot study on stress and support sources of single mothers in Turkey
Çakır S. G.
Antalya, Turkey, vol.5, pp.1079-1083, (Full Text)
2009
200912. Türkiye’de eğitim gören yabancı uyruklu öğrencilerin yaşam doyumları
ÇAKIR S. G., ÇETİNKAYA YILDIZ E.
X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Adana, Turkey, 21 - 23 October 2009, pp.56, (Summary Text)
Books
2025
20251. Okul Psikolojik Danışmanlığında Süpervizyon
APAYDIN S., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
in: Süpervizyonda Özel Konular, GENÇTANIRIM KURT DİLEK, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.177-205, 2025
2024
20242. Zorbalığa barışçıl ve olumlu yollarla tepki verme becerileri programının Türk kültürüne uyarlanması
ÇETİNKAYA YILDIZ E., ÇAKIR ÇELEBİ S. G.
in: Eğitim ve Bilim 2024 - IV, DORUK MUHAMMET, Editor, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, pp.463-480, 2024
2022
20223. FARKINDALIK (MINDFULNESS) TEMELLİ ÖZ BAKIM UYGULAMALARI
Çakır Çelebi S. G., Terzioğlu Z. A.
in: Mesleki Stres Faktörlerine Rağmen Ayakta Kalabilme Ruh Sağlığı Çalışanları İçin Bir Öz-Bakım Rehberi, Deniz Güler, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.91-150, 2022
2021
20214. Covid-19 Pandemi Döneminde Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik İyi Oluş Ve Yaşam Doyumunu Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
Terzioğlu Z. A., Çakır Çelebi S. G.
in: Akademik Araştırmalar 2021, Erdal HAMARTA,Coşkun ARSLAN,Sabahattin ÇİFTÇİ,Mustafa USLU, Editor, Çizgi Kitabevi Yayınları, Konya, pp.91-100, 2021
2021
20215. Grup Liderliği Eğitiminde Yeni Deneyimler: Çevrimiçi Grup Yönetmek
Çakır Çelebi S. G., Koçyiğit Özyiğit M.
in: Akademik Araştırmalar 2021, Erdal HAMARTA,Coşkun ARSLAN,Sabahattin ÇİFTÇİ,Mustafa USLU, Editor, Çizgi Kitabevi Yayınları, Konya, pp.77-85, 2021
2018
20186. Farkındalık (Mindfulness) ve Kabul Temelli Terapiler
ÇAKIR S. G., Uzun R. B.
in: Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları, Karataş Z., Yavuzer Y., Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.615-652, 2018
2016
20167. Okul Yöneticilerinin PDR Hizmetlerinin Gerekliliği ve Etkiliğine İlişkin Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
APAYDIN S., ÇAKIR S. G.
in: Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, Demirel Ö., Dinçer S., Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.655-667, 2016
2016
20168. Okul yöneticilerinin PDR hizmetlerinin gerekliliği ve etkililiğine ilişkin algılarının bazıdeğişkenler açısından incelenmesi .
APAYDIN S., ÇAKIR S. G.
in: Eğitim Bilimlerinde Yenilik ve Nitelik Arayışı, Demirel Özcan; Dinçer Serkan, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.655-667, 2016
2015
20159. Öğrenen Güçlenmesi
ÇAKIR S. G.
in: Eğitimde Pozitif Psikoloji Uygulamaları, Ergüner Tekinalp Bengü, Işık Terzi Şerife, Editor, Pegem Akademi, pp.175-189, 2015
2013
201310. Post-migration wellbeing, community self-help and empowerment: the case of Turkish-speaking women in London
HATZİDİMİTRİADOU E., ÇAKIR S. G.
in: Migration Health and Inequality, Thomas Felicity, Gideon Jasmine, Editor, Zed Books, pp.180-197, 2013
2012
201211. Hizmet verenler için stres tepkileri, travma sonrası gelişim, stres yönetimi ve özbakım
ÇAKIR S. G., Erdur Baker Ö., Uzun R. B.
in: Psikososyal Uygulamalar Eğitimi, Gözden M., Öztan N., Aker T., Editor, Türkiye Kızılayı Derneği, Ankara, pp.223-251, 2012
2011
201112. Grup üyeleri, üyelerde zor davranışlar ve bunlarla baş etme
ÇAKIR S. G.
in: Grupla Psikolojik Danışma, Demir A. ve Koydemir S., Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.179-199, 2011
2011
201113. Grup Çeşitleri
ÇAKIR S. G.
in: Grupla Psikolojik Danışma, Demir A. ve Koydemir S. , Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.49-72, 2011
2011
201114. Psikolojik danışma gruplarında etkinliklerin kullanımı
ÇAKIR S. G.
in: Grupla Psikolojik Danışma, Demir A. ve Koydemir S., Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.251-281, 2011
Other Publications
Activities in Scientific Journals
2016 - 2018
2016 - 2018Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
Assistant Editor/Section Editor
Peer Reviews in Scientific Publications
March 2024
March 2024Asya Studies
National Scientific Refreed Journal
September 2023
September 2023EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
Journal Indexed in SSCI
February 2022
February 2022Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
National Scientific Refreed Journal
April 2021
April 2021TURKISH JOURNAL OF EDUCATION
National Scientific Refreed Journal
February 2021
February 2021Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal Indexed in ESCI
August 2020
August 2020Akdeniz Kadın Çalışmaları ve Toplumsal Cinsiyet Dergisi
National Scientific Refreed Journal
July 2020
July 2020Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
National Scientific Refreed Journal
November 2016
November 2016Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
National Scientific Refreed Journal
August 2016
August 2016Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
National Scientific Refreed Journal
May 2014
May 2014PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS
Journal Indexed in SSCI
May 2007
May 2007International Journal of Psychology
Journal Indexed in SSCI
Awards
December 2009
December 2009ODTÜ Yılın Tezi Ödülü
ODTÜ Prof. Dr. Mustafa N. Parlar Eğitim ve Araştırma Vakfı