Doç. Dr. RABİA BAYINDIR

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 6

Measuring special education teachers’ attitudes towards students with multiple disabilities

Sardohan Yıldırım A. E., Alkan B. B., Bayındır R.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.43, sa.2, ss.1-11, 2023 (SSCI)

Modeling of variables related to parents’ awareness in Cyberbullying Prevention

VEZNE R., Atman Uslu N., Yildiz Durak H.

Current Psychology , cilt.42, sa.32, ss.28579-28596, 2023 (SSCI)

Online learning in higher education: Examining the predictors of students’ online engagement

Vezne R., Yildiz Durak H., Atman Uslu N.

Education and Information Technologies , cilt.28, sa.2, ss.1865-1889, 2023 (SSCI)

Examining the Art Festivals as an Informal Learning Environment for Educators of People with Disability: A Case Study Analiza umjetničkih festivala kao okružja za informalno učenje edukatora koji rade s osobama s invaliditetom: studija slučaja

BAYINDIR R., Yıldırım A. E., Hromatko I.

Croatian Journal of Education , cilt.25, sa.2, ss.559-599, 2023 (SSCI)

Web pedagogical content knowledge, attitude towards web‑based instruction, usage of information searching‑commitment strategies in web environment as predictors of lifelong learning tendency

Vezne R., Yeşilyurt E.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.28, sa.5, ss.4965-4992, 2023 (SSCI)

Digital literacy, technological literacy, and internet literacy as predictors of attitude toward applying computer-supported education

Yeşilyurt E., Vezne R.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.28, sa.8, ss.9885-9911, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 18

A Family Education Intervention for Parents Having Children with Multiple Disabilities during COVID-19.

SARDOHAN YILDIRIM A. E., VEZNE R.

International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.179-190, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

UNPACKING EARLY MEMORIES: PRE-SCHOOL TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES TOWARDS SPECIAL NEEDS

VEZNE R., SARDOHAN YILDIRIM A. E.

Southeast Asia Early Childhood Journal , cilt.11, sa.1, ss.61-75, 2022 (Hakemli Dergi)

Almanya ve Türkiye Mesleki Eğitim Öğretmeni Yetiştirme Sistemlerinin Karşilaştirilmasi

Arslan Ü. G., VEZNE R.

Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.111-134, 2021 (Hakemli Dergi)

Comparative Analyses of Adult Education Systems of England, Denmark, and Turkey in the Context of The Lifelong Learning Policies of the European Union

VEZNE R., YILDIZ A.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.54, sa.1, ss.1-22, 2021 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Düşünme Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

AŞIK ÜNAL Ü. Ö., VEZNE R.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.133-150, 2021 (Hakemli Dergi)

Participatory video: A non-formal education tool for adult educators

VEZNE R.

World Journal on Educational Technology: Current Issues , cilt.12, sa.4, ss.231-247, 2020 (Scopus)

The Opinions of Teachers on Doing Research and Writing a Paper: A Case Study

VEZNE R., GRAY P. B.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.12, sa.4, ss.278-292, 2020 (Hakemli Dergi)

What Do Teachers As Adult Learners Think About MOOCs?A Case Study

VEZNE R.

Yaşadıkça Eğitim, , cilt.34, sa.2, ss.491-502, 2020 (Hakemli Dergi)

Teacher candidates’ satisfaction with massive open online courses in Turkey

VEZNE R.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.15, sa.3, ss.479-491, 2020 (Scopus)

THE OPINIONS OF YOUNG PEOPLE ON COOKERY VOCATIONAL EDUCATION: A CASE STUDY

VEZNE R., GÜNBAYI İ.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.14, sa.3, ss.925-935, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE OPINIONS OF YOUNG PEOPLE ON ECOLOGICAL PRODUCT DEVELOPMENT TRAINING: A CASE STUDY

VEZNE R., GÜNBAYI İ.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.9, sa.4, ss.1-10, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE EFFECT OF NONFORMAL LEARNING ON THE DISABLED PEOPLE AND EDUCATORS: A CASE STUDY

VEZNE R., GÜNBAYI İ., Hromatko I.

European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.7, ss.313-333, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Improving Technical Drawing Skills of VET Teachers: An Action Research

Günbayı İ., Yörük T., Vezne R.

International Journal of Vocational Education and Training , cilt.24, sa.1, ss.77-91, 2017 (Hakemli Dergi)

A Train-the-Trainer Program to Train Extension Educators to Teach Business Management Skills to Women Farmers

Brumfield R., ÖZKAN B., VEZNE R.

International Journal of Economics and Management Systems , cilt.2, sa.1, ss.86-90, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE OPINIONS OF THE DISABLED PARTICIPANTS AND EDUCATORS ON ERASMUS+ KA2 PROJECT: A CASE STUDY

Hromatko I., VEZNE R., Günbayı P. İ.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.7, sa.4, ss.94-107, 2016 (Hakemli Dergi)

The Opinions Of The Disabled Participants And Educators On Erasmus Ka2 Project A Case Study

HROMATKO I., VEZNE R., GÜNBAYI İ.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.7, sa.4, ss.94-107, 2016 (Hakemli Dergi)

THE EFFECT OF INFORMAL LEARNING ON TEACHERS’ PROFESSIONAL DEVELOPMENT: A CASE STUDY

VEZNE R., GÜNBAYI İ.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.7, sa.3, ss.11-22, 2016 (Hakemli Dergi)

OPINIONS OF TEACHERS ON ERASMUS+ KEY ACTION 1: A CASE STUDY

GÜNBAYI İ., VEZNE R.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.7, sa.1, ss.1-12, 2016 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 12

Dynamics and Tools for Blended/Distance Learning and Moderation of Online Learning Activities

Canbulat M., Vezne R., Berber G., Asma B.

Mapping Teacher Education International Congress, Antalya, Türkiye, 06 Temmuz 2022, cilt.1, ss.30, (Özet Bildiri)

Virtual & Augmented Reality Toolkit to Engage Elderly Brain with Inter-Generational Understanding

VEZNE R., MUSLU L., ÖZER Z., ÖZER Z., CUART R., GROUP S.

MaTE International Congress, Antalya, Türkiye, 6 - 07 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

CANVAS AS A FREE ONLINE COURSE MANAGEMENT SYSTEM AND USAGE EXAMPLES

Vezne R., Önal İ., Harberg J. S.

Mappng Teacher Education International Congress, Antalya, Türkiye, 6 - 07 Temmuz 2022, cilt.1, sa.1, ss.3, (Özet Bildiri)

VIRTUAL & AUGMENTED REALITY TOOLKIT TO ENGAGE ELDERLY BRAIN WITH INTER- GENERATIONAL UNDERSTANDING

Vezne R., Muslu L., Özer Z., Cuart R.

Mapping Teacher Education International Congress, Antalya, Türkiye, 6 - 07 Temmuz 2022, cilt.1, sa.1, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Y VE Z KUŞAĞI YETİŞKIN ÖĞRENENLERI IÇIN YENI BIR YAKLAŞIM: MIKRO ÖĞRENME

VEZNE R.

9.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 22 Şubat 2021, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)

The Opinions of Educators on a Digital Platform Developed for Traineeship

VEZNE R., ÖNAL İ., KOPARAN B.

International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology, Antalya, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

Türkçe öğretmen adaylarının eleştirel düşünme becerileri: Nicel ve nitel verilere dayalı bir inceleme

ÖNAL İ., VEZNE R., KOPARAN B.

11. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 28 Ekim - 01 Kasım 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

Eleştirel düşünme becerisine ilişkin Türkçe öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi

VEZNE R., KOPARAN B., ÖNAL İ.

11. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 28 Ekim - 01 Kasım 2019, cilt.1, sa.1, ss.1, (Özet Bildiri)

A Model for Teaching Practice Course: ”Creative Internprize” Project

Vezne R., Günbayı İ., Direkci B., Bıçak B., Şahin H.

Erasmus International Academic Research Symposium on Educational and Social Sciences, İzmir, Türkiye, 5 - 06 Nisan 2019, ss.35-45, (Tam Metin Bildiri)

Problem Kurma ve Çözme Becerilerinin Matematik Öğretimindeki Yerinin ve Öneminin İncelenmesi

ÇANKAYA A., VEZNE R., ŞAHİN H.

ISES(International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences Studies, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, ss.53, (Özet Bildiri)

OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

KAYA A., VEZNE R.

(ISES) International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, cilt.1, sa.1, ss.53, (Özet Bildiri)