Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 17
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (12)

1. Reading and White Matter Development: A Systematic Review of Neuroplastic Changes in Literacy

Pınar Y., Bayat N., Yüksel B., Özkara Y.
Children , cilt.12, sa.6, 2025 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Öğretmen Adaylarının Eleştirel Pedagoji ve İlkeleri Hakkındaki Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sarıgöz O., ÖZKARA Y.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.39, ss.710-716, 2015 (Hakemli Dergi)

3. ÖĞRETMENLERİN YENİLENEN ORTAÖĞRETİM ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Sarıgöz O., Cengiz M. Ş., ÖZKARA Y.
IIB INTERNATİONAL REFEREED ACADEMİC SOCİAL SCİENCES JOURNAL , cilt.15, ss.1-16, 2014 (Hakemli Dergi)

4. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖZKARA Y.
AKADEMİK BAKIŞ Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi , sa.42, ss.1-19, 2014 (Hakemli Dergi)

5. TEMEL EĞİTİME BAŞLAYAN İKİ VE TEK DİLLİ ÇOCUKLARIN TÜRKÇE SÖZCÜK DAĞARCIĞININ KARŞILAŞTIRILMASI

ÖZKARA Y.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.25, ss.265-277, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Benlik Algısı Düzeyinin İncelenmesi

ÖZKARA Y.
İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.642-654, 2014 (Hakemli Dergi)

7. Analitik Yazma ve Degerlendirme Modelinin 5.Sınıf Ögrencilerinin Hikâye Edici Metin Yazma Becerilerini Gelistirmeye Etkisi

ÖZKARA Y.
Selçuk üniversitesi egitim fakültesi dergisi , cilt.23, ss.22-235, 2014 (Hakemli Dergi)

8. Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Türkçe Okuma Yazma Ögretimi

ÖZKARA Y.
Karadeniz Kültür Dergisi , cilt.1, ss.86-88, 2014 (Hakemli Dergi)

9. Utilization From Humour Elements in Primary School Turkish Teaching Period

Ozkara Y.
MILLI FOLKLOR , cilt.12, sa.100, ss.182-188, 2013 (AHCI) identifier identifier

10. Ilkögretim 5. sınıf ögrencilerinin okumaya yönelik tutumları ile noktalama isaretlerini uygulama düzeyleri arasındaki iliskinin incelenmesi.

ÖZKARA Y., İzci G.
CUMHURIYET INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, ss.1-9, 2013 (Hakemli Dergi)

11. Hikâye Haritalarının Hikaye Edici Metinlerde Ögrencilerin Ana Fikir Bulma Becerileri Üzerine Etkisi.

ÖZKARA Y., şahin i.
Türkiyat Araştırmaları , sa.33, ss.175-185, 2013 (Hakemli Dergi)

12. Okuma Güçlügü Olan Ögrencilerin Okuma Düzeylerinin Gelistirilmesine Yönelik Bir Uygulama.

ÖZKARA Y.
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.5, ss.109-119, 2010 (Hakemli Dergi)

13. Ögretmen Adaylarının Ögretmenlik Meslegini Tercih Etmelerinde Etkili Olan Faktörler.

Özsoy G., Özsoy S., ÖZKARA Y., D. Memiş A.
Ilkögretim Online , cilt.9, sa.3, ss.910-921, 2010 (Hakemli Dergi)

14. Sınıf Ögretmeni Adaylarının Problem Çözme Becerileri

ÖZKARA Y.
Selçuk Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, ss.112, 2007 (Hakemli Dergi)

15. Ilkögretim 5. Sınıf Ögrencilerinin Yazma Becerilerini Gelistirmeye Yönelik Bir Arastırma.

ÖZKARA Y.
Sakarya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, ss.131-141, 2007 (Hakemli Dergi)

16. Türkçe Dersi Anlama Becerilerine Yönelik Kazanımların Çalısma Kitaplarında Yer Alma Durumları.

ÖZKARA Y.
Selçuk Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.221-225, 2007 (Hakemli Dergi)

17. Özel Ilkögretim Okullarının Veli Beklentilerini Karsılama Düzeyleri

ÖZKARA Y.
Selçuk Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, ss.429-436, 2003 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 7

1. Eğitsel Oyunların İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Nokta ve Virgülü Kullanma Becerilerine Etkisi

ÖZKARA Y., Alparslan B.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.203-204, (Özet Bildiri)

2. Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Hakkındaki Metaforik Algıları

ÖZKARA Y., Çiftçi S. G.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.11, (Özet Bildiri)

3. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Kullanılan Görsellerin İşlevleri Açısından Değerlendirilmesi

BAŞARAN M., ÖZKARA Y.
!0. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, ss.21-25, (Tam Metin Bildiri)

4. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ödüllü Çocuk Kitaplarını Çocuk Hakları Bağlamında Değerlendirmesi

ŞEREN N., ÖZKARA Y.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.175-176, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ödüllü Çocuk Kitaplarını Çocuk Hakları Bağlamında Değerlendirmesi

ŞEREN N., ÖZKARA Y.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.175-176, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Sınıf Ögretmenligi Planlamasına Genel Bir Bakıs

ÖZKARA Y.
11. Ulusal Sınıf Ögretmenligi Kongresi,, Rize, Türkiye, 15 - 17 Ocak 2012, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

7. Türkçe Dersi Ögrenci Çalısma Kitaplarının Türkçe Programında Geçen Yazma Kazanımlarını Karsılama Durumu

ÖZKARA Y.
Ulusal Sınıf Ögretmenligi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 Ekim - 01 Kasım 2006, ss.38-46
Kitaplar 3

1. Medya Okuryazarlığı Konusunda Yapılmış Tezlerin Sistematik Derlemesi 2008-2020

Bilişli Y., Özkara Y.
Sosyal Bilimlerde Sistematik Derleme, Yıldız Sevcan, Editör, İksad Yayınevi, Ankara, ss.109-124, 2020

2. İlkokullar İçin Analitik Yazma

ÖZKARA Y.
İksad Yayınevi, Ankara, 2018

3. Türk Dili

ÖZKARA Y.
Lisans Yayıncılık, İstanbul, 2009
Metrikler

Yayın

39

Yayın (WoS)

12

Yayın (Scopus)

10

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

1

H-İndeks (Scholar)

1

Tez Danışmanlığı

13

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları