Doç. Dr. MUSTAFA CANER

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

195

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2003 - 2009

Doktora

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi / İngilizce Öğretmenliği, Türkiye

1998 - 2002

Yüksek Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi / İngiliz Dili Ve Edebiyatı Eğitimi, Türkiye

1993 - 1997

Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi / İngilizce Öğretmenliği, Türkiye

Yaptığı Tezler

2009

Doktora

A study on blended learning model for teaching practice course in pre-service English language teacher training program.

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi / İngilizce Öğretmenliği

2002

Yüksek Lisans

Testing techniques for elementary school children.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi / İngiliz Dili Ve Edebiyatı Eğitimi

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

Almanca

C1 İleri

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Yabancı Diller Eğitimi

İngilizce Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Akademik Unvanlar / Görevler

2019 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2018 - 2019

Dr. Öğr. Üyesi

Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2011 - 2018

Yrd. Doç. Dr.

Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2010 - 2011

Araştırma Görevlisi Dr.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

2009 - 2010

Araştırma Görevlisi Dr.

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi

2003 - 2009

Araştırma Görevlisi

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi

1998 - 2003

Araştırma Görevlisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

1997 - 1998

Okutman

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitim Araştırma Ve Uygulama Merkezi, Oydem

Yönetimsel Görevler

2021 - 2022

Enstitü Müdür Yardımcısı

Akdeniz Üniversitesi, Akdeniz Uygarlıkları Araştırma Enstitüsü, -

2014 - 2016

Enstitü Müdür Yardımcısı

Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2012 - 2012

Enstitü Müdürü

Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü (V)

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Dil Edinimi Araştırmaları

Bilimsel Araştırma Yönt. ve Etik

Teknoloji ve Dil Öğretimi

Lisans

Dünya İngilizceleri

Türkçe–İngilizce Çeviri

Okuma Becerileri I

Okuma Becerileri II

Dil Edinimi

İngilizce Öğr. Teknoloji Kullanımı

Öğretmenlik Uygulaması

Anlatım Becerileri

Okul Deneyimi

Topluma Hizmet Uygulamaları

İngilizce Öğr. Teknoloji Kullanımı

İngilizce- Türkçe Çeviri

Dil ve Kültür

Yönetilen Tezler

2019

Yüksek Lisans

Learners' perceptions of their English pronunciation anxiety at tertiary level

CANER M.

S.YILMAZ(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Cohesion analysis of reading texts in English coursebooks in secondary schools

CANER M.

H.BERNA(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

A STUDY ON L2 MOTIVATIONAL SELF SYSTEM OF TURKISH EFL LEARNERS

CANER M.

F.Gül(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

PERCEPTIONS OF EFL LEARNERS TOWARDS TASK-BASED CUE LESSONS

CANER M.

E.ALKAN(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

A Study on E-Readiness of Teachers in Language Classrooms

CANER M.

E.ÇALIŞKAN(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

A Profile of Pre-service and in-service Teachers' self-efficacy Beliefs

CANER M.

H.DOLGUN(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

A Profile of pre-service and in-service EFL teacher’s self-efficacy beliefs

CANER M. (Danışman)

H.Dolgun(Öğrenci)

2014

Yüksek Lisans

Professional Development of Pre-service English Language Teachers in line with The European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL)

CANER M.

M.YÜMSEK(Öğrenci)

2014

Yüksek Lisans

Professional development of pre-service english language teachers in line with the European Portfolio for Student Teachers of Language (EPOSTL)

CANER M. (Danışman)

M.Yümsek(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

Using Blogs and The Internet to Improve Writing Skills in University Preparatory Classes in Teaching English.

CANER M.

R.KAZANCI(Öğrenci)

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2025

1. Impact of culture shock, acculturation approaches, and sociocultural adaptation on perceived proficiency in Turkish and English among international students in Turkey

Tekel H., Ergin-Kocaturk H., Su A., Kocatürk M., Caner M., Karadağ E.

ACTA PSYCHOLOGICA , cilt.256, ss.1-12, 2025 (SSCI)

2025

2. The Floor Is (Y)Ours: Auxiliary Staff Voices Their Persona

Caner M., Karataş S., Karadag E., Sertel G.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.62, sa.4, ss.983-995, 2025 (SSCI)

2025

3. Second screen use motivations of higher education students during online education

Yeşilyurt A., Caner M.

INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.33, sa.6, ss.4093-4114, 2025 (SSCI)

2024

4. Enhancing language proficiency through mobile extensive listening and podcasting: A multifaceted approach to metacognition and critical thinking

Şendağ S., Caner M., Gedik N., Toker S.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.54, ss.1-17, 2024 (SSCI)

2024

5. The power of the communicative approach: An investigation of classroom practices of English teachers working in vocational high schools

Karataş S., Caner M.

Psychology in the Schools , cilt.61, sa.7, ss.2778-2799, 2024 (SSCI)

2024

6. Administrators' perception concerning the auxiliary (janitorial) staff: The hidden heroes of education

Karatas S., Caner M.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.61, sa.3, ss.1161-1180, 2024 (SSCI)

2013

7. ] In the Eyes of Turkish EFL Learners: What Makes an Effective Foreign Language Teacher?

Celik S., Arıkan A., Caner M.

PORTA LINGUARUM , sa.20, ss.287-297, 2013 (SSCI)

2012

8. The Definition of Blended Learning in Higher Education

Caner M.

BLENDED LEARNING ENVIRONMENTS FOR ADULTS: EVALUATIONS AND FRAMEWORKS , ss.19-34, 2012 (SSCI)

2012

9. Determining the feasibility of an e-portfolio application in a distance education teaching practice course

Kecik I., Aydin B., Sakar N., Dikdere M., Aydin S., Yuksel I., et al.

International Review of Research in Open and Distance Learning , cilt.13, sa.2, ss.160-180, 2012 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2025

1. The Digital Nativeness of Lower Secondary Students

Ay E., CANER M.

New Review of Information Networking , 2025 (Scopus)

2022

2. Gamers’ Foreign Language Learning Motivation

Özgür S., Caner M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.1, ss.431-462, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

3. SELF EFFICACY BELIEFS OF PRE-SERVICE TEACHERS ON TECHNOLOGY INTEGRATION

CANER M., AYDIN S.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.3, ss.79-94, 2021 (ESCI)

2021

4. The Reading Strategy Use Profile of EFL Learners

CANER M., VURAL E., Yalçın I.

Language Teaching and Educational Research (LATER) , cilt.4, sa.1, ss.1-12, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

5. Teaching Turkish as a Foreign Language to Young Learners: Epistemological Beliefs of Pre-serviceTeachers

Caner M., Kurt B.

SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.9, sa.1, ss.1-15, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

6. Weblogs in EFL writing course

KAZANCI R., CANER M.

NALANS: Journal of Narrative and Language Studies , cilt.8, sa.14, ss.151-163, 2020 (Scopus)

2020

7. Ders Kitabı Değerlendirme Yaklaşımları

Caner M., Kurt B.

ZfWT Journal of World of Turks , cilt.12, sa.1, ss.365-382, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

8. The Communicative Competence Elements in the Foreign Language Textbooks: A Descriptive Case Study on Turkish and English Textbooks

CANER M., Celik A.

IARTEM E-JOURNAL , cilt.12, sa.1, 2020 (ESCI)

2020

9. Impact of podcasting on pronunciation skills of pre-service EFL teachers

KAFES H., CANER M.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.21, sa.3, ss.36-47, 2020 (ESCI)

2019

10. İngilizce öğretmen adaylarının yabancı dilde dinleme stratejileri ile okumada medya tercihleri ve okuma sıklıkları arasındaki ilişkinin incelenmesine yönelik bir araştırma

Şendağ S., CANER M., TOKER S.

e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) , sa.52, ss.185-211, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

11. Mobil Destekli Dil Öğrenmede Podcast Kullanımı: Öğretici Merkezli Yoğun Dinleme ve Mobil Kapsamlı Dinleme

Şendağ S., Gedik N., Caner M., Toker S.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1-27, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

12. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

CANER M., DİREKÇİ B., KURT B.

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.76-92, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

13. Inquiring Massive Open Online Courses (MOOCS) through theLens of Students

Caner M., Asma B., Sert Aktuğ C.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.453-470, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

14. Perceptions of Pre-Service Teachers on Ethical Teacher and Professional Ethics Course

KARATAŞ S., CANER M., Kahyaoglu R. B., Kahya S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.29-49, 2019 (ESCI)

2018

15. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine İlişkin İngilizce Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Kurt B., Direkci B., Caner M.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.27, ss.1017-1037, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

16. Self-efficacy Belief Profiles of Pre-service and In-service EFL Teachers

CANER M., DOLGUN H.

e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) , cilt.48, ss.602-623, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

17. Mobil-Yoğun-Podcast Dinlemenin İngilizce Öğretmen Adaylarinin Dinleme, Konuşma ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

ŞENDAĞ S., GEDİK N., CANER M., TOKER S.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.2, ss.94-122, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

18. B2 Düzeyinde Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Ortaç Kullanımları: Bir Durum Çalışması

AVCI İ. N., TEPELİ Y., CANER M.

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.19-39, 2017 (Hakemli Dergi)

2014

19. Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Uygulaması İle İlgili Görüşleri

Tepeli Y., CANER M.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi (EBAD-JESR) , cilt.4, sa.2, ss.313-328, 2014 (Hakemli Dergi)

2011

20. Action Research in Teaching and Learning: A Practical Guide to Conducting Pedagogical Research in Universities (Book Review)

CANER M.

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.11, sa.1, ss.241-246, 2011 (Hakemli Dergi)

2010

21. A Blended Learning Model For Teaching Practice Course

CANER M.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.11, sa.3, ss.78-97, 2010 (Scopus)

2010

22. Teachers Beliefs On Foreign Language Teaching Practices In Early Phases Of Primary Education A Case Study

Caner M., Subaşı G., Kara S.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.1, sa.1, ss.62-76, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

23. Students Views On Using Portfolio Assessment In Efl Writing Courses

Caner M.

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.223-236, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2021

1. Gamers’ Foreign Language Learning Motivation

ÖZGÜR S., CANER M.

First International Symposium on Foreign Language Teaching (Gazi University), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, ss.3, (Özet Bildiri)

2019

2. A study on the use of cultural elements in the English course books

CANER M.

III. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.394-397, (Tam Metin Bildiri)

2019

3. The students’ opinions on the technology use of their instructors at higher education: a small scale study

CANER M.

III. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.398-402, (Tam Metin Bildiri)

2018

4. Integrated Curriculum: One stone two birds

CANER M.

12th international conference on language literature culture and education, 19 - 21 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

5. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarına göre etik öğretmen kimdir?

KARATAŞ S., CANER M., KAHYAOĞLU R. B., KAHYA S.

V th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, sa.1, ss.414-416, (Özet Bildiri)

2018

6. Are You Orate? A glimpse at oracy skills in foreign language teaching

CANER M.

4th International Language, Culture Literature Symposium, 17 - 18 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

7. Pre-service EFL Teachers’xx Perspectives on Teaching Culture

CANER M., KAFES H.

4th International Language, Culture Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 17 - 18 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

8. Pronunciation Beyond the Classroom Walls

KAFES H., CANER M.

4th International Language, Culture Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 17 - 18 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2017

9. Techno- Pedagogical Content Knowledge of EFL Pre-service Teachers

CANER M.

3rd International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

2017

10. Learners’ Attitude towards Online Learning

CANER M., ASMA K., DİŞİKIRIK G.

Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 25 - 26 Kasım 2017, ss.118, (Özet Bildiri)

2017

11. Mobile Self-Regulated Podcasting in EFL

ŞENDAĞ S., CANER M., GEDİK N.

Uluslarası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Kasım 2017, ss.116, (Özet Bildiri)

2017

12. Investigating Pre-Service Teachers' Reflections on Teacher Development Courses

CANER M., ASMA B.

Uluslarası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 25 - 26 Kasım 2017, ss.5, (Özet Bildiri)

2017

13. PODCAST DEVELOPMENT FOR ENHANCING LISTENING SKILLS OF PRESERVICE EFL TEACHERS

ŞENDAĞ S., GEDİK N., CANER M.

3rd International Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.38-39, (Özet Bildiri)

2017

14. Multimodality Effect And English As A Foreign Language (Efl) Listening

ŞENDAĞ S., CANER M., GEDİK N.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.255, (Özet Bildiri)

2017

15. Teacher Identity Perceptions of Pre-service ELT Teachers

CANER M.

The 3rd International Language, Culture Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 15 - 16 Haziran 2017, ss.32, (Özet Bildiri)

2017

16. Evaluation of Draft English Language Education Program in K12 Context

CANER M.

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.151, (Özet Bildiri)

2017

17. EFL Learners’ Expectations from Academic Reading

KAFES H., CANER M.

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.43-44, (Özet Bildiri)

2017

18. Foreign language learning motivation of university students

CANER M., KAFES H.

8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

19. A cross-cultural investigation of Code Glosses in academic reading

KAFES H., CANER M.

Metadiscourse Across Genres 2017, 30 Mart - 01 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

20. Cultural or discoursal proclivity: Engagement in academic writing

KAFES H., CANER M.

Metadiscourse Across Genres: Mapping Interaction in Spoken Written Discourses, Girne, Kıbrıs (Kktc), 30 Mart - 01 Nisan 2017, ss.45, (Özet Bildiri)

2016

21. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Öğrencilerin Ortaçları Kullanma Durumları Üzerine Bir Çalışma

AVCI İ. N., TEPELİ Y., CANER M.

9. ULUSLARARASI TÜRKÇENIN EĞITIMI-ÖĞRETIMI KURULTAYI, Burdur, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, ss.88, (Özet Bildiri)

2016

22. Using Virtual Worlds in English Language Teaching Machinima and Second Life

CANER M., ŞAHİN B.

7th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2015

23. The language of e-media: Brevity in e-communication

Caner M., SARAÇ H. S.

15th International Stylistics, Language and Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2015, ss.131-136, (Tam Metin Bildiri)

2015

24. EFL LEARNERS’ EXPERIENCES ON PURPOSIVE-INTENSIVE LISTENING ACTIVITIES DELIVERED VIA MOBILE ENVIRONMENT

ŞENDAĞ S., CANER M., KAFES H.

the 9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.40, (Özet Bildiri)

2015

25. What are Foreign Language Academic Literacy Competencies? : A Delphi Study in Turkey

Durmuşoğlu Köse G., YÜKSEL İ., CANER M., Öztürk Y.

International Conference on Aplied Linguistics, Çanakkale, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, ss.40, (Özet Bildiri)

2014

26. Mobile purposive-extensive-podcast-listening versus mobile self-regulated-podcast-development: A critical framework for designing foreign language listening.

ŞENDAĞ S., CANER M., KAFES H.

CALL Design: Principles and Practice, Groningen, Hollanda, 20 - 24 Ağustos 2014, ss.329-333, (Tam Metin Bildiri)

2012

27. Prospective English language teachers' views on literature- oriented courses at Akdeniz University's ELT department

ZORBA M. G., ARIKAN A., CANER M.

Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.1847-1851, (Tam Metin Bildiri)

2012

28. A new trend in teacher education: A web-enhanced methodology course

CANER M., Yuksel I., Kecik I.

Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.1831-1838, (Tam Metin Bildiri)

2012

29. Students’ reasons for not being able to learn English grammar: Focus on the contextualized grammar course

ZORBA M. G., ARIKAN A., CANER M.

1st ALSC 2012, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2012, cilt.70, ss.1847-1851, (Tam Metin Bildiri)

2010

30. Summative Evaluation of e-Portfolio Application in DELTT

Keçik İ., Aydın B., Şakar N., Dikdere M., Aydın S., CANER M., et al.

IDOL&ICEM International Joint Conference and Media days, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2010, ss.40

2007

31. A Blended Learning Model for Pre-Service English Language Teacher Training Program in Turkish Context.

CANER M.

E-learning Symposium, Melbourne, Avustralya, 9 - 11 Aralık 2007, ss.1

2007

32. Lisansüstü eğitimde harmanlanmış öğrenme (blended learning) modeli.

CANER M.

3. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu (LESEMP 2007), Eskişehir, Türkiye, 17 - 21 Ekim 2007, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

2006

33. Corrective feedback in Turkish pre-service EFL teachers’ classrooms

CANER M., Zıngır-Gülten A., Salı P.

CLaSIC 2006: Processes and Process-Orientation in Foreign Language Teaching and Learning, Singapur, Singapur, 7 - 09 Aralık 2006, ss.38-48

Kitaplar

2023

1. Yabancı dil öğretiminde kültür

Caner M.

Her Yönüyle Yabancı Dil Öğretimi, Binnur İlter, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.61-77, 2023

2016

2. Distance Language Education: Teaching Beyond the Walls.

CANER M.

Current Trends in ELT, "Yaman İ.", "Ekmekçi E.", "Şenel M.", Editör, Nüans Publishing, Ankara, ss.214-225, 2016

2014

3. Silent Way.

CANER M., YÜKSEL İ.

Approaches and principles in English as a foreign language (EFL) education., Çelik, S., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.39-54, 2014

2013

4. Akdeniz Language Studies Conference, May, 2012, Turkey

ARIKAN A., SARAÇ H. S., Çelik S., CANER M., Sert O., ZORBA M. G.

Social And Behavioral Sciences, New York, 2013

2012

5. The definition of blended learning in higher education.

CANER M.

Blended Learning Environments for Adults: Evaluations and Frameworks: Evaluations and Frameworks, Anastasiades, Panagiotes S., Editör, Igı Global, Hershey, ss.19-35, 2012

2009

6. Öğretmenlik Eğitimi Çalışmalarında Uzaktan Eğitim

CANER M.

Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Uygulama Öğretmeni Kitabı, Özcan, H.F. , Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.8-18, 2009

Desteklenen Projeler

2014 - 2016

Yabancı Dil Ediniminde Podcast ve Tablet Bilgisayar Kullanımı (Yadepod)

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

ŞENDAĞ S. (Yürütücü), CANER M., KAFES H.

2013 - 2016

Yabancı Dilde Akademik Okuryazarlık Yeterliklerine Yönelik İhtiyaçların ve Düzeylerinin Belirlenmesi

TÜBİTAK Projesi

CANER M.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2020 - Devam Ediyor

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayın Kurul Üyesi

2016 - Devam Ediyor

Journal of Educational and Instructional Studies in The World

Editörler Kurulu Üyesi

2010 - 2021

Değerlendirme Kurul Üyesi

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Mart 2020

ENAD

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mart 2019

IJLERE

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Şubat 2019

TOJQI

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2019

TOJDE

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Ekim 2021

TÜBİTAK Projesi

1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı, Akdeniz Üniversitesi, Türkiye

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Kasım 2021

The 3rd International Research Conference on Social Sciences & Humanities (RCSH-21)

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Caner M.

Antalya, Türkiye

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

01 Şubat 2019 - 01 Şubat 2019

III. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu,

Katılımcı

Antalya-Türkiye

01 Ekim 2018 - 01 Ekim 2018

12th International Conference on Language, Literature, Culture, and Education (ICLLCE) 2018

Davetli Konuşmacı

Antalya-Türkiye

01 Mart 2018 - 01 Mart 2018

12th international conference on language literature culture and education

Katılımcı

Antalya-Türkiye

01 Mayıs 2017 - 01 Mayıs 2017

8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi

Katılımcı

Antalya-Türkiye

01 Ekim 2016 - 01 Ekim 2016

9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurulyı

Katılımcı

Burdur-Türkiye

01 Ekim 2016 - 01 Ekim 2016

5th World Conference on Educational and Instruconal Studies

Katılımcı

Antalya-Türkiye

01 Haziran 2016 - 01 Haziran 2016

2nd Language, Culture and Literature Workshop

Katılımcı

Antalya-Türkiye

Davetli Konuşmalar

Ekim 2018