Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Floor Is (Y)Ours: Auxiliary Staff Voices Their Persona

Caner M., Karatas S., Karadag E., Sertel G.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.62, ss.1-13, 2024 (SSCI) Creative Commons License

Enhancing language proficiency through mobile extensive listening and podcasting: A multifaceted approach to metacognition and critical thinking

Şendağ S., Caner M., Gedik N., Toker S.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.54, ss.1-17, 2024 (SSCI)

The power of the communicative approach: An investigation of classroom practices of English teachers working in vocational high schools

Karataş S., Caner M.
Psychology in the Schools , cilt.61, sa.7, ss.2778-2799, 2024 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Administrators' perception concerning the auxiliary (janitorial) staff: The hidden heroes of education

Karatas S., Caner M.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.61, sa.3, ss.1161-1180, 2024 (SSCI) Creative Commons License

] In the Eyes of Turkish EFL Learners: What Makes an Effective Foreign Language Teacher?

Celik S., Arıkan A., Caner M.
PORTA LINGUARUM , sa.20, ss.287-297, 2013 (SSCI) identifier identifier

The Definition of Blended Learning in Higher Education

Caner M.
BLENDED LEARNING ENVIRONMENTS FOR ADULTS: EVALUATIONS AND FRAMEWORKS , ss.19-34, 2012 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Determining the feasibility of an e-portfolio application in a distance education teaching practice course

Kecik I., Aydin B., Sakar N., Dikdere M., Aydin S., Yuksel I., et al.
International Review of Research in Open and Distance Learning , cilt.13, sa.2, ss.160-180, 2012 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Gamers’ Foreign Language Learning Motivation

Özgür S., Caner M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.1, ss.431-462, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

SELF EFFICACY BELIEFS OF PRE-SERVICE TEACHERS ON TECHNOLOGY INTEGRATION

CANER M., AYDIN S.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.3, ss.79-94, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

The Reading Strategy Use Profile of EFL Learners

CANER M., VURAL E., Yalçın I.
Language Teaching and Educational Research (LATER) , cilt.4, sa.1, ss.1-12, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Teaching Turkish as a Foreign Language to Young Learners: Epistemological Beliefs of Pre-serviceTeachers

Caner M., Kurt B.
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.9, sa.1, ss.1-15, 2021 (Hakemli Dergi)

Weblogs in EFL writing course

KAZANCI R., CANER M.
NALANS: Journal of Narrative and Language Studies , cilt.8, sa.14, ss.151-163, 2020 (Scopus) identifier

Ders Kitabı Değerlendirme Yaklaşımları

Caner M., Kurt B.
ZfWT Journal of World of Turks , cilt.12, sa.1, ss.365-382, 2020 (Hakemli Dergi)

The Communicative Competence Elements in the Foreign Language Textbooks: A Descriptive Case Study on Turkish and English Textbooks

CANER M., Celik A.
IARTEM E-JOURNAL , cilt.12, sa.1, 2020 (ESCI) identifier

Impact of podcasting on pronunciation skills of pre-service EFL teachers

KAFES H., CANER M.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.21, sa.3, ss.36-47, 2020 (ESCI) identifier identifier

İngilizce öğretmen adaylarının yabancı dilde dinleme stratejileri ile okumada medya tercihleri ve okuma sıklıkları arasındaki ilişkinin incelenmesine yönelik bir araştırma

Şendağ S., CANER M., TOKER S.
e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) , sa.52, ss.185-211, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

CANER M., DİREKÇİ B., KURT B.
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.76-92, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Mobil Destekli Dil Öğrenmede Podcast Kullanımı: Öğretici Merkezli Yoğun Dinleme ve Mobil Kapsamlı Dinleme

Şendağ S., Gedik N., Caner M., Toker S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1-27, 2019 (Hakemli Dergi)

Inquiring Massive Open Online Courses (MOOCS) through theLens of Students

Caner M., Asma B., Sert Aktuğ C.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.453-470, 2019 (Hakemli Dergi)

Perceptions of Pre-Service Teachers on Ethical Teacher and Professional Ethics Course

KARATAŞ S., CANER M., Kahyaoglu R. B., Kahya S.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.29-49, 2019 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine İlişkin İngilizce Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Kurt B., Direkci B., Caner M.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.27, ss.1017-1037, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Self-efficacy Belief Profiles of Pre-service and In-service EFL Teachers

CANER M., DOLGUN H.
e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) , cilt.48, ss.602-623, 2018 (Hakemli Dergi)

Mobil-Yoğun-Podcast Dinlemenin İngilizce Öğretmen Adaylarinin Dinleme, Konuşma ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

ŞENDAĞ S., GEDİK N., CANER M., TOKER S.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.2, ss.94-122, 2017 (Hakemli Dergi)

B2 Düzeyinde Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Ortaç Kullanımları: Bir Durum Çalışması

AVCI İ. N., TEPELİ Y., CANER M.
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.19-39, 2017 (Hakemli Dergi)

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Uygulaması İle İlgili Görüşleri

Tepeli Y., CANER M.
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi (EBAD-JESR) , cilt.4, sa.2, ss.313-328, 2014 (Hakemli Dergi)

Action Research in Teaching and Learning: A Practical Guide to Conducting Pedagogical Research in Universities (Book Review)

CANER M.
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.11, sa.1, ss.241-246, 2011 (Hakemli Dergi)

A Blended Learning Model For Teaching Practice Course

CANER M.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.11, sa.3, ss.78-97, 2010 (Scopus) identifier

Teachers Beliefs On Foreign Language Teaching Practices In Early Phases Of Primary Education A Case Study

Caner M., Subaşı G., Kara S.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.1, sa.1, ss.62-76, 2010 (Hakemli Dergi)

Students Views On Using Portfolio Assessment In Efl Writing Courses

Caner M.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.223-236, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Gamers’ Foreign Language Learning Motivation

ÖZGÜR S., CANER M.
First International Symposium on Foreign Language Teaching (Gazi University), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, ss.3

The students’ opinions on the technology use of their instructors at higher education: a small scale study

CANER M.
III. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.398-402

A study on the use of cultural elements in the English course books

CANER M.
III. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.394-397

Integrated Curriculum: One stone two birds

CANER M.
12th international conference on language literature culture and education, 19 - 21 Kasım 2018

Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarına göre etik öğretmen kimdir?

KARATAŞ S., CANER M., KAHYAOĞLU R. B., KAHYA S.
V th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, sa.1, ss.414-416

Are You Orate? A glimpse at oracy skills in foreign language teaching

CANER M.
4th International Language, Culture Literature Symposium, 17 - 18 Mayıs 2018

Pre-service EFL Teachers’xx Perspectives on Teaching Culture

CANER M., KAFES H.
4th International Language, Culture Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 17 - 18 Mayıs 2018

Pronunciation Beyond the Classroom Walls

KAFES H., CANER M.
4th International Language, Culture Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 17 - 18 Mayıs 2018

Techno- Pedagogical Content Knowledge of EFL Pre-service Teachers

CANER M.
3rd International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017

Learners’ Attitude towards Online Learning

CANER M., ASMA K., DİŞİKIRIK G.
Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 25 - 26 Kasım 2017, ss.118

Mobile Self-Regulated Podcasting in EFL

ŞENDAĞ S., CANER M., GEDİK N.
Uluslarası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Kasım 2017, ss.116

Investigating Pre-Service Teachers' Reflections on Teacher Development Courses

CANER M., ASMA B.
Uluslarası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 25 - 26 Kasım 2017, ss.5

PODCAST DEVELOPMENT FOR ENHANCING LISTENING SKILLS OF PRESERVICE EFL TEACHERS

ŞENDAĞ S., GEDİK N., CANER M.
3rd International Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.38-39

Multimodality Effect And English As A Foreign Language (Efl) Listening

ŞENDAĞ S., CANER M., GEDİK N.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.255

Teacher Identity Perceptions of Pre-service ELT Teachers

CANER M.
The 3rd International Language, Culture Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 15 - 16 Haziran 2017, ss.32

EFL Learners’ Expectations from Academic Reading

KAFES H., CANER M.
8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.43-44

Evaluation of Draft English Language Education Program in K12 Context

CANER M.
8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.151

Foreign language learning motivation of university students

CANER M., KAFES H.
8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2017

Cultural or discoursal proclivity: Engagement in academic writing

KAFES H., CANER M.
Metadiscourse Across Genres: Mapping Interaction in Spoken Written Discourses, Girne, Kıbrıs (Kktc), 30 Mart - 01 Nisan 2017, ss.45

A cross-cultural investigation of Code Glosses in academic reading

KAFES H., CANER M.
Metadiscourse Across Genres 2017, 30 Mart - 01 Nisan 2017

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Öğrencilerin Ortaçları Kullanma Durumları Üzerine Bir Çalışma

AVCI İ. N., TEPELİ Y., CANER M.
9. ULUSLARARASI TÜRKÇENIN EĞITIMI-ÖĞRETIMI KURULTAYI, Burdur, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, ss.88 Creative Commons License

Using Virtual Worlds in English Language Teaching Machinima and Second Life

CANER M., ŞAHİN B.
7th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016

The language of e-media: Brevity in e-communication

Caner M., SARAÇ H. S.
15th International Stylistics, Language and Literature Symposium, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2015, ss.131-136

EFL LEARNERS’ EXPERIENCES ON PURPOSIVE-INTENSIVE LISTENING ACTIVITIES DELIVERED VIA MOBILE ENVIRONMENT

ŞENDAĞ S., CANER M., KAFES H.
the 9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.40

What are Foreign Language Academic Literacy Competencies? : A Delphi Study in Turkey

Durmuşoğlu Köse G., YÜKSEL İ., CANER M., Öztürk Y.
International Conference on Aplied Linguistics, Çanakkale, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, ss.40 Sürdürülebilir Kalkınma

Mobile purposive-extensive-podcast-listening versus mobile self-regulated-podcast-development: A critical framework for designing foreign language listening.

ŞENDAĞ S., CANER M., KAFES H.
CALL Design: Principles and Practice, Groningen, Hollanda, 20 - 24 Ağustos 2014, ss.329-333

A new trend in teacher education: A web-enhanced methodology course

CANER M., Yuksel I., Kecik I.
Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.1831-1838 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Prospective English language teachers' views on literature- oriented courses at Akdeniz University's ELT department

ZORBA M. G., ARIKAN A., CANER M.
Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.1847-1851 identifier

Students’ reasons for not being able to learn English grammar: Focus on the contextualized grammar course

ZORBA M. G., ARIKAN A., CANER M.
1st ALSC 2012, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2012, cilt.70, ss.1847-1851

Summative Evaluation of e-Portfolio Application in DELTT

Keçik İ., Aydın B., Şakar N., Dikdere M., Aydın S., CANER M., et al.
IDOL&ICEM International Joint Conference and Media days, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2010, ss.40

A Blended Learning Model for Pre-Service English Language Teacher Training Program in Turkish Context.

CANER M.
E-learning Symposium, Melbourne, Avustralya, 9 - 11 Aralık 2007, ss.1

Lisansüstü eğitimde harmanlanmış öğrenme (blended learning) modeli.

CANER M.
3. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu (LESEMP 2007), Eskişehir, Türkiye, 17 - 21 Ekim 2007, ss.1

Corrective feedback in Turkish pre-service EFL teachers’ classrooms

CANER M., Zıngır-Gülten A., Salı P.
CLaSIC 2006: Processes and Process-Orientation in Foreign Language Teaching and Learning, Singapur, Singapur, 7 - 09 Aralık 2006, ss.38-48

Kitap & Kitap Bölümleri

Yabancı dil öğretiminde kültür

Caner M.
Her Yönüyle Yabancı Dil Öğretimi, Binnur İlter, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.61-77, 2023 Creative Commons License

Distance Language Education: Teaching Beyond the Walls.

CANER M.
Current Trends in ELT, "Yaman İ.", "Ekmekçi E.", "Şenel M.", Editör, Nüans Publishing, Ankara, ss.214-225, 2016

Silent Way.

CANER M., YÜKSEL İ.
Approaches and principles in English as a foreign language (EFL) education., Çelik, S., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.39-54, 2014

Akdeniz Language Studies Conference, May, 2012, Turkey

ARIKAN A., SARAÇ H. S., Çelik S., CANER M., Sert O., ZORBA M. G.
Social And Behavioral Sciences, New York, 2013

The definition of blended learning in higher education.

CANER M.
Blended Learning Environments for Adults: Evaluations and Frameworks: Evaluations and Frameworks, Anastasiades, Panagiotes S., Editör, Igı Global, Hershey, ss.19-35, 2012

Öğretmenlik Eğitimi Çalışmalarında Uzaktan Eğitim

CANER M.
Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Uygulama Öğretmeni Kitabı, Özcan, H.F. , Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.8-18, 2009

Metrikler

Yayın

69

Atıf (WoS)

52

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

68

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

4

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

5

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

2

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

12
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları