Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 3

1. Yet Another Crisis? Syrian Refugee Children and Turkish Education System in Turbulence

Eranıl A. K., Kasalak G.
Egitim ve Bilim , cilt.49, sa.219, ss.97-126, 2024 (SSCI) identifier

2. The relation between leadership styles in higher education institutions and academic staff’s job satisfaction: A meta-analysis study

Kasalak G., Güneri B., Ehtiyar V. R., Apaydın Ç., Türker G. Ö.
Frontiers in Psychology , cilt.13, 2022 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

3. Reflective Thinking Skills of Academic Administrators in Higher Education

KASALAK G., DAĞYAR M., Özcan M., YEŞİLYURT E.
Frontiers in Psychology , cilt.13, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 22

1. Teacher burnout and demographic variables as predictors of teachers’ enthusiasm

Kasalak G., Dağyar M.
Participatory Educational Research (PER) , cilt.9, sa.2, ss.280-296, 2022 (Scopus)

2. Gifted and talented youth leadership, perfectionism, and lifelong learning

Dağyar M., Kasalak G., Özbek G.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.14, sa.1, ss.566-596, 2022 (Hakemli Dergi)

3. Does university choice decision matter for school engagement and student alienation?

KASALAK G.
Waikato Journal of Education , cilt.26, sa.2, ss.135-148, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

4. Türkiye Hanehalkı Yükseköğretim Harcamalarının Belirleyicileri

Ercan U., Kasalak G.
Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi , cilt.19, sa.4, ss.276-291, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Öğretmen Adaylarının Öğrenim Gördükleri Üniversiteye İlişkin Aidiyet Düzeyleri

Kasalak G., Özcan M.
Başkent University Journal of Education , cilt.8, sa.1, ss.184-195, 2021 (Hakemli Dergi)

6. ACADEMIC CAREER AWARENESS IN HIGHER EDUCATION: A SCALE DEVELOPMENT STUDY YÜKSEKÖĞRETİMDE AKADEMİK KARİYER FARKINDALIĞI: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Dağyar M., Kasalak G., Uğurlu N.
Milli Egitim , cilt.50, sa.230, ss.557-580, 2021 (Scopus) identifier

7. Academic career awareness and academic career interest among Turkish undergraduate students

Dağyar M., Kasalak G., Uğurlu N.
Cypriot Journal of Educational Science , cilt.15, sa.5, ss.937-954, 2020 (Scopus)

8. Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Desteğin Örgütsel Sonuçları Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

KASALAK G.
İş ve İnsan Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.119-135, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

9. What do primary school students think about mobile programming education? ‘Developing my own mobile game’

Dağyar M., Kasalak G., Sezgin E.
World Journal on Educational Technology: Current Issues , cilt.12, sa.4, ss.258-277, 2020 (Scopus)

10. “Will I be a teacher after I graduate?” Employment anxiety, self-compassion, and life satisfaction among pre-service teachers

KASALAK G.
Journal of Teacher Education and Educators , cilt.9, sa.3, ss.309-327, 2020 (Hakemli Dergi)

11. The adaptation of teacher enthusiasm scale intoTurkish language: Validity and reliability study

Kasalak G., Dağyar M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.12, sa.2, ss.797-814, 2020 (Hakemli Dergi)

12. University Student Satisfaction, Resource Management and Metacognitive Learning Strategies

KASALAK G., DAĞYAR M.
Teachers and Curriculum , cilt.20, sa.1, ss.73-85, 2020 (Hakemli Dergi)

13. The relationship between teacher self-efficacy and teacher job satisfaction: A meta-analysis of the teaching and learning international survey (talis)

Kasalak G., Dağyar M.
Educational Sciences: Theory and Practice , cilt.20, sa.3, ss.16-33, 2020 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Okul Yöneticileri Kendi Mesleki Gelişim Etkinliklerini Nasıl Algılıyorlar?

Kasalak G.
YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.34, sa.1, ss.111-130, 2020 (Hakemli Dergi)

15. The Relations between Student Cynicism and Students’ Life Satisfaction

KASALAK G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.2, ss.325-337, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Algılanan Örgütsel Toksisitenin İş Doyumu Üzerine Etkisi: Duygusal Bağlılığın Aracılık Rolü

KASALAK G.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.19, ss.1283-1309, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

17. Relationship between Pre-service Teachers’s University Image Perceptions and Student Loyalty: A Structural Equation Model

KASALAK G., ÖZCAN M., DAĞYAR M.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.2, ss.480-489, 2019 (Scopus) identifier

18. A Meta-Analysis Study on the Antecedents and Consequences of Organized Cynicism in the Educational Organizations

Dağyar M., Kasalak G.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.33, sa.4, ss.967-986, 2018 (ESCI) identifier

19. Öğrenci Sinizmi: Üniversiteye Yönelik Sinik Tutumlar Ölçeğini Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

KASALAK G., ÖZCAN M.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.8, sa.1, ss.127-135, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

20. Öğretim Elemanlarının Yönetsel Hizmetlere İlişkin Görüşleri: Bir Durum Çalışması

Kasalak G., Günbayı İ., Özçetin S.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.22, sa.4, ss.507-536, 2016 (Hakemli Dergi)

21. How Do Organizations Intoxicate? Faculty's Perceptions on Organizational Toxicity at University

KASALAK G., Aksu M. B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.31, sa.4, ss.676-694, 2016 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

22. Profesörlerin Cinsiyetlerine göre Bilim İnsanı Akademisyen Bilim Adamı ve Bilim Kadını Kavramlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Apaydın Ç., Aksu M., Kasalak G.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.5, sa.2, ss.148-155, 2015 (Hakemli Dergi)
Kitaplar 2

1. Örgütsel Erdemlilik Üzerine Teorik Bir Çözümleme

KASALAK G.
Eğitim Sosyal ve Beşeri Bilimlerine Multidisipliner Bakış, Etem Yeşilyurt, Editör, Güven Plus Grup A.Ş. Yayınları, İstanbul, ss.397-421, 2020

2. Yükseköğretim Kurumlarının Yönetimi ve Teşkilat Yapısı

KASALAK G.
Türkiye’de Yükseköğretimin Panoraması, Asuman Seda Saracaloğlu, Anıl Kadir Eranıl, Editör, Nobel, Ankara, ss.81-126, 2020
Metrikler

Yayın

37

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

13

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

121

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

112

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

10

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

23

Proje

11

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları