Teacher burnout and demographic variables as predictors of teachers’ enthusiasm

Kasalak G., Dağyar M.

Participatory Educational Research (PER), cilt.9, sa.2, ss.280-296, 2022 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 9 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.17275/per.22.40.9.2
  • Dergi Adı: Participatory Educational Research (PER)
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.280-296
  • Akdeniz Üniversitesi Adresli: Evet