Teacher burnout and demographic variables as predictors of teachers’ enthusiasm

---

Kasalak G., Dağyar M.

Participatory Educational Research (PER), cilt.9, sa.2, ss.280-296, 2022 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.17275/per.22.40.9.2
• Dergi Adı: Participatory Educational Research (PER)
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.280-296
• Akdeniz Üniversitesi Adresli: Evet