Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 6

İLKOKULDA ÇEVRİMİÇİ DERS SÜRECİNDE SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

IŞLAK O., GÖK R.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.61, ss.350-366, 2022 (Hakemli Dergi)

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2019 Değerlendirme Çerçevesine Göre Analizi

DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.270-282, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokul Öğrencilerinin Matematik ve Fen Başarılarındaki Değişimin TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 Uygulamalarına Bağlı Olarak İncelenmesi

YOLDAŞ C., IŞLAK O.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.156-166, 2018 (Hakemli Dergi)

AKADEMİSYENLERİN MESLEKİ ETİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ.

YOLDAŞ C., IŞLAK O., ŞENER A.
International Journal of Active Learning , cilt.3, sa.2, ss.23-33, 2018 (Hakemli Dergi)

Prospective Teachers’ Attitudes Towards CAI: Manisa Celal Bayar University Sample

IŞLAK O., ATEŞ A. M., DELİL A.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.4, ss.1033-1042, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Pedagojik Formasyon Egitimine Katılan Ögretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Ögretim Ile Ilgili Tutumlarının Degerlendirilmesi

ATEŞ A. M., DELİL A., IŞLAK O., SAVCI Ü. Z.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.199-214, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüven Düzeylerinin Belirlenmesi

YOLDAŞ C., IŞLAK O., ŞENER A.
VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

Yeni İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2015 Çerçevesine Göre Değerlendirilmesi

DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Yeni İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2015 Çerçevesine Göre Değerlendirilmesi

DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Belirlenmesi

YOLDAŞ C., IŞLAK O.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Göçmen Çocukların Sınıflarında Bulunmasına Yönelik Tutumlarını Ölçmeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

IŞLAK O., AKYILDIZ M.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi Öğretimine Yönelik Tutumları

YOLDAŞ C., IŞLAK O., KÖSEM V. C., ŞENER A.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

University Life Adaptation of Rural Vocational School Students: Manisa Koprubasi Case

KOÇ İ., DELİL A., IŞLAK O., ATEŞ A. M.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, SOFYA, Bulgaristan, 19 - 22 Mayıs 2017, ss.55, (Özet Bildiri)

AKADEMİSYENLERİN MESLEKİ ETİK DAVRANIŞLARA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

YOLDAŞ C., IŞLAK O., ŞENER A.
16. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

İlkokul Öğrencilerinin Matematik ve Fen Başarılarındaki Değişimin TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 Uygulamalarına Bağlı Olarak İncelenmesi

IŞLAK O., YOLDAŞ C.
16. ULUSLARARSI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Girne, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.102-103, (Özet Bildiri)

The Effectiveness of Constructivist Approach and Computer Based Social Studies Teaching Material

IŞLAK O., SAVAŞ B.
2016 InternationalConference on EducationLas Vegas, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 05 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

Pedagojik Formasyon Egitimine Katılan Ögretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Ögretim Ile Ilgili Tutumları Üzerine

DELİL A., ATEŞ A. M., ÜMİT ZİYA s., IŞLAK O.
3.International Conference On Primary Education, 8 - 10 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

Comparison of Teacher Candidates Attitudes towards Complementary Measurement and Evaluation Techniques and Classic Measurement and Evaluation Techniques

AKYILDIZ M., IŞLAK O.
International Conference for Academic Disciplines, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

Teachers Knowledge and Approaches to Complementary Measurement and Evaluation Techniques

AKYILDIZ M., IŞLAK O.
International Conference for Academic Disciplines, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Eğitimdeki Çağdaş Yaklaşımlara İlişkin Algıları Celal Bayar Üniversitesi Örneği

IŞLAK O.
International Conference on NewTrends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Özet Bildiri)

İlköğretim 4 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Önerilen Etkinliklerin Yapılandırmacı Anlayış Açısından İncelenmesi

IŞLAK O.
International Conference on New Horizons in Education, Magosa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

University Life Adaptation of Rural Vocational School Students: Manisa Köprübaşı Case

KOÇ İ., DELİL A., IŞLAK O., ATEŞ A. M.
Research on Education, Hasan Arslan, Carmen Sonia Duse, Mehmet Ali Icbay, Editör, e-BWN, Bialystok, ss.431-436, 2017

A study on the Attitudes of sixth, seventh and eight grade students towards earthquake based on different variables: Simav Earthquake

YILMAZ O., ALTINTAŞ G., AÇIL E., IŞLAK O.
Research on Social Studies, Mehmet Ali İcbay, Hasan ARSLAN, Frederic Jacobs, Editör, Peter Lang, Frankfurt, ss.103-119, 2016
Metrikler

Yayın

23

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları