Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Systematic Review of Blogging Practices in Teaching EFL/ESL

Arslan A.
CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.25, sa.2, ss.601-638, 2023 (SSCI)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Instructional Design Considerations for Flipped Classroom

Arslan A.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.6, ss.33-59, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

A systematic review on flipped learning in teaching English as a foreign or second language

Arslan A.
Journal of Language and Linguistics Studies , cilt.16, sa.2, ss.775-797, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Online Learning Experiences of University Students in ELT and the Effects of Online Learning on their Learning Practices

Erarslan A., Arslan A.
Language and Technology , cilt.2, sa.1, ss.44-58, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Reliability and Validity of TPACK Instruments in EFL

Arslan A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.7, sa.3, ss.343-360, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier

Lexical Analysis of a Textbook based on the EVP

Arslan A., Erarslan A.
International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET) , sa.7, ss.1-12, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

A Systematic Review of Research on Mind Mapping in EFL Context

Arslan A., Köylü Baydemir S. E.
Journal of Social Humanities Sciences Research , cilt.4, sa.7, ss.1801-1811, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

English Instructors’ Beliefs, Obstacles, and Needs About Professional Development Programs

Arslan A., Özenici S.
The Journal of Academic Social Science , cilt.5, sa.56, ss.267-292, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Perceptions and Views of Language Instructors over Teacher Autonomy

Özenici S., Arslan A.
The Journal of International Education Science , sa.12, ss.0-305, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

PERCEPTIONS AND VIEWS OF LANGUAGE INSTRUCTORS OVER TEACHERS’ AUTONOMY

ÖZENİCİ S., ARSLAN A.
DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , sa.12, ss.297-305, 2017 (Hakemli Dergi)

A CEFR-based Curriculum Design for Tertiary Education Level

Arslan A., Özenici S.
International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.5, sa.3, ss.12-36, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

A CEFR-based Curriculum Design for Tertiary Education Level

ARSLAN A., ÖZENİCİ S.
DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , cilt.5, sa.5, ss.12-36, 2017 (Hakemli Dergi)

A Needs Analysis Study for the English Curriculum at the Teaching Staff Training Program in a Turkish University

Arslan A., Coşkun A.
MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS , cilt.4, sa.1, ss.283-300, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Moodling Language Teaching, Education

Coşkun A., Arslan A.
EDUCATION , cilt.134, sa.3, ss.275-281, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Foreign Language Teaching in Higher Education in Europe: Implications for Turkey

Arslan A., Coşkun A.
International Journal of English and Education , cilt.2, sa.4, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

AVRUPA DİLLERİ ORTAK ÇERÇEVE PROGRAMI: TÜRKİYE VE DÜNYADA NELER OLUYOR?

Arslan A., Coşkun A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.20, ss.1-19, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Culture in Language Teaching

Kurtulus F., Arslan A.
Contemporary Online Language Education Journal , cilt.2, sa.2, ss.29-44, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

EIL and Foreign Accent in ELT

Coşkun A., Arslan A.
English for Specific Purposes World , cilt.10, sa.31, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

LANGUAGE LEARNING ANXIETY OF TURKISH EFL LEARNERS AND ITS SOURCES: A REVIEW STUDY

Erarslan A., ARSLAN A.
X. International Congress on Research in Education (ICRE), Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, ss.122, (Özet Bildiri)

A General View of Cognitive Skills in the Context of PISA Reading Literacy: A Case Study"

ÖZENİCİ S., ARSLAN A.
II. International Academic Research Congress,, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2018, ss.1070 Sürdürülebilir Kalkınma

Moodle in EFL Settings: A Meta-Synthesis

Arslan A., Özenici S.
II. INES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi”, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2018, ss.438-442

Yabancı Dil Olarak Türkçe’nin Öğretiminde Sınıf içi Dil Seçimi

KURT Ş., KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., ARSLAN A.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.244, (Özet Bildiri)

Yabancılara Türkiye Bursu Programında Sınıf İçi Öğrenim Farklılıkları ve Nedenleri

KURT Ş., ARSLAN A., KÖYLÜ BAYDEMİR S. E.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.245, (Özet Bildiri)

A Systematic Review on the Use of Translation in EFL/ESL Contexts

ARSLAN A., KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., KURT Ş.
International Conference on Social Sciences – ICOSS Cappadocia, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.265, (Özet Bildiri)

Approaches of Measuring TPACK of English Instructors

Seçkin H., Arslan A.
International Conference on Social Sciences – ICOSS Cappadocia, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.280

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Web Tabanlı Kaynakların Sınıflandırılması

KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., ARSLAN A., KURT Ş.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.259

Yabancılara Türkiye Bursu Programında Sınıf İçi Öğrenim Farklılıkları ve Nedenleri

KURT Ş., ARSLAN A., KÖYLÜ BAYDEMİR S. E.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.245

A Systematic Review on the Use of Translation in EFL/ESL Contexts

ARSLAN A., KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., KURT Ş.
International Conference on Social Sciences – ICOSS Cappadocia, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.265

Yabancı Dil Olarak Türkçe’nin Öğretiminde Sınıf içi Dil Seçimi

KURT Ş., KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., ARSLAN A.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.244

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yabancı Dil Öğretmenliği Bölümü Mezunlarının Yetkinliği

KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., KURT Ş., ARSLAN A.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.258

The Use of Second Life in EFL/ESL Settings

ARSLAN A., KURT Ş., KÖYLÜ BAYDEMİR S. E.
International Conference on Social Sciences – ICOSS Cappadocia, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.266, (Özet Bildiri)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yabancı Dil Öğretmenliği Bölümü Mezunlarının Yetkinliği

KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., KURT Ş., ARSLAN A.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.258, (Özet Bildiri)

The Benefits of E-portfolio in EFL/ESL Contexts: A Review of theLiterature

Seçkin H., Arslan A.
International Conference on Social Sciences – ICOSS Cappadocia, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.274

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Web Tabanlı Kaynakların Sınıflandırılması

KÖYLÜ BAYDEMİR S. E., ARSLAN A., KURT Ş.
ICOSS – CAPPADOCIA 2018, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.259, (Özet Bildiri)

CLIL in EFL Context: A Systematic Review

Arslan A., Özenici S., Seçkin H.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.443-448, (Tam Metin Bildiri)

Yabancı Dil Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

Seçkin H., Arslan A., Özenici S.
II. INES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.443-448
Kitaplar

Digitalizing Teaching Grammar

ERARSLAN A., ARSLAN A.
Digitalizing English Language Teaching, AKBANA, Yunus Emre/KOŞAR, Gülten, Editör, Pegem Akademi Publishing, Ankara, ss.129-148, 2023

MOOCs in Language Learning: A Scoping Review

Arslan A., Erarslan A.
Current Academic Studies in Educational Sciences, Abdülkadir KABADAYI, Editör, Livre De Lyon, Lyon, ss.161-183, 2021

Meta-Synthetic Review of Studies on EFL Teachers’ TPACK in Turkey

Arslan A.
Current Academic Studies in Educational Sciences, Abdülkadir KABADAYI, Editör, Livre De Lyon, Lyon, ss.259-284, 2021

Practical Pronunciation in English Language

Arslan A., Garayeva P. D. M.
Lap Lambert Academic Publishing, Saarbrücken, 2018
Metrikler

Yayın

40

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları