Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Preschool Attendance, School Starting Age and Cultural-Financial Resources as Predictors of Adolescent's Reading Comprehension: Evidence From PISA 2015 and 2018

Gür Tekin E., Pınar Y.
SAGE OPEN , cilt.13, sa.4, 2023 (SSCI) identifier identifier

A comparative study of postgraduate theses in pedagogy and preschool education in Austria and Turkey

Pınar Y., Gür D., Pınar N. K., Demir K., Iltar E. K., Songören S. A., et al.
Frontiers in Psychology , cilt.13, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Language proficiency analysis of Turkish children from high-income and highly educated families aged 5 in Antalya

Pınar Y., Ünal F., Pınar N. K.
Language Testing in Asia , cilt.11, sa.1, 2021 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

PANDEMİ SÜRECİNDE SOSYAL İZOLASYONUN ÇOCUKLAR ÜZERİNE OLASI ETKİLERİ: BİR MODEL ÖNERİSİ

PINAR Y.
NESNE PSIKOLOJI DERGISI , cilt.9, sa.20, ss.379-395, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

AYRILIK KAYGISIYLA BAŞA ÇIKMAYA YÖNELİK BİR MODEL ÖNERİSİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ KREŞ VE ANAOKULLARINA UYUM MODELİ (KAUM-AKDENİZ)

PINAR Y.
Milli Eğitim , cilt.50, sa.230, ss.29-56, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Duyguların İfade Aracı Olarak WhatsApp İletişiminde Emoji Kullanımı: Türk Üniversite Öğrencileri ile Yarı Deneysel Bir Çalışma*

PINAR Y., PINAR N.
İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi , cilt.0, sa.48, ss.511-528, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

Impact of Excessive Screen-Based Media Use on Early Childhood Development: A Short Review

PINAR Y., Ünal F., Kubilay Pınar N.
Life Skills Journal of Psychology , sa.2, ss.297-305, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Penceresinden Oyun ve Eğitim Programlarında Oyuna Yer Verme Durumları

ÜNAL F., KÖK E. E., PINAR Y.
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi (ASEAD) , sa.4, ss.731-746, 2017 (Hakemli Dergi)

Erken Çocukluk Eğitiminde Müze Deneyiminin Rolü

Ünal F., Pınar Y.
İDİL , cilt.6, sa.38, ss.2899-2917, 2017 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin WhatsApp Metin Yazışmları ve Emoji Kullanım Tutumları

KUBİLAY PINAR N., PINAR Y.
İDİL , cilt.6, sa.38, ss.2709-2719, 2017 (Hakemli Dergi)

Anaokulunda Sosyal Etkileşim, Duygu ve Dil- İkinci Dil Edinimi Ekseninde Bir Araştırma

PINAR Y.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.4, sa.2, ss.29-51, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

SOSYALBİLİMLERİN İHMAL ETTİĞİ BİR KONU: DUYGULAR VE BİR ARAŞTIRMA ARACI: TAVISTOCK MODELİNE GÖRE GÖZLEM

PINAR Y., KUBİLAY PINAR N.
Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.17, sa.65, ss.33-50, 2015 (Hakemli Dergi) identifier

Tavistock Modeli Temelinde Rezonans ve Karşı Aktarım Tepkilerinin İncelenmesi: Olgu Sunumu

PINAR Y.
Nesne Psikoloji Dergisi , cilt.3, sa.6, ss.95-109, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Dilbilim, Sinirdilbilim ve Beyin Araştırmaları Bulguları Işığında Çocuklarda İlk ve İkinci Dil Gelişimi ve İkidillilik

Pınar Y., KUBİLAY PINAR N., ÇETİNTAŞ B. G.
İdil Sanat ve Dil Dergisi , cilt.4, sa.18, ss.1-20, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ergebnisse der Sprachstandserhebung eines fünfjährigen Buben mit türkischer Erstsprache in seinem ersten Kindergartenjahr/HAVAS 5

PINAR Y.
Contemporary Online Language Education Journal (COLEJ) , cilt.5, sa.2, ss.27-42, 2015 (Hakemli Dergi)

Avusturya eğitim sisteminde Türk öğrencilerin Alman dilinde sergiledikleri yetersizlikler

PINAR Y.
JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.4, sa.3, ss.577-594, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

İlk Dil Edinim Kuramlarında Duygulanım ve Duygu Olgularının Yeri / The place of affect and emotion in the theories of first language acquisition

Pınar Y., Kubilay Pınar N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN SCIENCES , sa.12, ss.343-359, 2015 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Çocuk Şarkılarında ve Parmak Oyunlarında Değerler

ÜNAL F., PINAR Y., KÖK E. E.
XI. International Turkic Culture, Art and Protection of Cultural Heritage Symposium Activity, Baranovichi, Belarus, 22 - 27 Ekim 2017, ss.79

Öğretmenlerin Penceresinden Oyun ve Eğitim Programlarında Oyuna Yer Verme Durumları

ÜNAL F., KÖK E. E., PINAR Y.
ASEAD II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2017

Ölçüsüz Ekran Tabanlı Medya Kullanımının Erken Dönem Çocuk Sağlığı ve Refahı Üzerine Etkileri

PINAR Y., ÜNAL F., KUBİLAY PINAR N.
2nd Eurasian Conference on Language & Social Sciences, Antalya, Türkiye, 29 Eylül - 01 Ekim 2017, ss.49

The Meaning of Whatsapp Text Interactions and Emoji Usage for Students

KUBİLAY PINAR N., PINAR Y.
4th International Conference on Social Sciences and Education Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.21-22 Sürdürülebilir Kalkınma

Duygulanım Düzenleme Süreçlerinin Araştırılmasında Psikanalitik Bir Yöntem Olarak Tavistock Modeline Göre Gözlem

PINAR Y., ÜNAL F.
4th International Conference on Social Sciences and Education Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.20-21

Über die Rolle der Interaktion und Emotion für den kindlichen Spracherwerb (Erken Çocukluk Dil Ediniminde Sosyal Etkileşimin ve Duygusal Faktörlerin Rolü)

PINAR Y.
XIII. INTERNATIONALER TÜRKISCHER GERMANISTIK KONGRESS AN DER AKDENIZ UNIVERSITÄT IN ANTALYA/TÜRKEI, Antalya, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.36

Psikanaliz Merkezli Danışma: Eğitim Danışmanlığı

PINAR Y.
X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Adana, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2009, ss.234

Kitap & Kitap Bölümleri

Nitel Araştırmada Videografi ve Video Analizine Giriş

PINAR Y.
Pegem Akademi, Ankara, 2022

Beni İhmal Etme Sana İhtiyacım Var

Hançer B., PINAR Y.
Nobel Bilimsel Eserler, Ankara, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Interaktion, Emotion und Sprache Unter besonderer Berücksichtigung des Zweitsprachenerwerbs im Kindergarten

Pınar Y.
LIT Verlag, Münster, 2016

Diğer Yayınlar

Ercan im Kindergarten. Eine selektive Videointerpretation unter Einbeziehung von Standbildern aus Videoaufzeichnungen. Unveröffentlichter Projektbericht am Institut für Bildungswissenschaft (Arbeitsbereich Psychoanalytische Pädagogik) der Universität Wien

PINAR Y.
Diğer, ss.1-45, 2014

Einzelfallbeobachtungen eines fünfjährigen Buben im Alltag des Kindergartens, Unveröffentliche Materialen aus dem Projekt „Spracherwerb und lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kindergarten“, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien

PINAR Y.
Diğer, ss.1-101, 2012

Metrikler

Yayın

30

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

3

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları