SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Teachers' ICT Usage: A Comparison of 2005 and 2011
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.28, sa.3, ss.41-54, 2013 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Mobil-Yoğun-Podcast Dinlemenin İngilizce Öğretmen Adaylarının Dinleme, Konuşma Ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ Kuram ve Uygulama
, cilt.7, sa.2, ss.94-122, 2017 (Hakemli Dergi)
Examining the Experiences of Preschoolers on Programming via Tablet Computers
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
, cilt.7, sa.1, ss.193-203, 2017 (Hakemli Dergi)
Examining the conceptualization of instructional technology in Turkey
CONTEMPORARY EDUCATİONAL TECHNOLOGY
, cilt.8, sa.1, ss.76-98, 2017 (Hakemli Dergi)
Yükseköğretim dönüşümünün eşiğinde Türkiye’de öğretmen yetiştirme sorunları: Bir model önerisi
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KURAM VE UYGULAMA
, cilt.5, sa.1, ss.72-91, 2015 (Hakemli Dergi)
The Optimum Blend: Affordances and Challenges of Blended Learning For Students
TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY
, cilt.3, sa.3, ss.102-117, 2012 (Hakemli Dergi)
Learning from the pros: How experienced designers translate instructional design models into practice
EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.49, sa.1, ss.19-27, 2009 (Hakemsiz Dergi)
Öğretim teknolojileri'nin Türkiye'deki gelişimi: Osmanlı dönemi
Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi
, sa.24, ss.81-92, 2009 (Hakemli Dergi)
İyi bir öğrenme yönetimi sistemi için kriter önerisi
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ
, cilt.4, sa.2, ss.455-462, 2004 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
Polisiye İngilizce: Antalya polisinin mobil öğrenme deneyimleri
Akademik Bilişim, Antalya, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2013, ss.267
Polisiye İngilizce: Antalya polisinin mobil öğrenme deneyimleri
Akademik Bilişim, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Şubat 2013
The use and evaluation of studio approach in the design of instructional technologies
Proceedings of 4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, ss.607
Instructional designers' experiences of a mobile learning application using GPRS and 3G technologies
Proceedings of 4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, ss.1161
Extracting heuristics from expert instructional designers
Annual Convention of the Association for Educational Communications and Techology Conference, Lousville, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Ekim 2009, ss.496-510
Cross-cultural collaborations: Building a community of learners using Internet-based videoconferencing
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA), Viyana, Avusturya, 30 Haziran - 04 Temmuz 2008, ss.531
Perceived value of online discussions: Perceptions of engineering and education students
Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA), Viyana, Avusturya, 30 Haziran - 04 Temmuz 2008, ss.4679-4687
Communicational, social, and educational aspects of virtual communities: Potential educational opportunities for in-service teacher training
Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE), Las Vegas, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 07 Mart 2008, ss.3158-3163
Undergraduate students' perceptions of the value of online discussions: A comparison between education and engineering students
Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE), Las Vegas, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 07 Mart 2008, ss.366-371
Project development in authentic environments: A case for preservice teachers
Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA), Orlando,Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 10 - 14 Ekim 2006, ss.1439-1446
A blended learning environment as perceived and experienced by course instructors
29th Annual Proceedings on the Practice of Educational Communications and Technology (AECT), Dallas, Amerika Birleşik Devletleri, 10 - 14 Ekim 2006, cilt.2, ss.170-175
The perceptions and experiences of preservice students in a blended learning environment
29th Annual Proceedings on the Practice of Educational Communications and Technology (AECT), Dallas, Amerika Birleşik Devletleri, 10 - 14 Ekim 2006, cilt.2, ss.176-178
Integrating web into training: An in-service program in Turkey
Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED-MEDIA), Orlando,Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 30 Haziran 2006, ss.109-114
What makes a good LMS: An analytical approach to assessment of LMSs
Proceedings of 5th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET), İstanbul, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2004, ss.125-130
Kitaplar
Olgubilim (Fenomenoloji)
Eğitimde Üretim Tabanlı Çalışmalar için Nitel Araştırma Yöntemleri, Özden M.Y., Durdu L., Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.37-48, 2016
Türkiye’de öğretim teknolojilerinin gelişimi: 1984-2015 dönemi.
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler, Çağıltay K., Göktaş Y., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.57-79, 2016
Karma öğrenme ortamları.
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler, Kürşat Ç., Göktaş Y., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.495-511, 2013
Öğretim teknolojilerinin Türkiye tarihi: 1920–1984 dönemi
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler, Çağıltay K., Göktaş Y., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.23-39, 2013