4. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Bağlam, Girdi, Süreç, Ürün Modeline Göre Değerlendirilmesi
4th International Congress on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.519, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Antalya
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.519
- Akdeniz Üniversitesi Adresli: Evet