Quantifying cognitive and affective impacts of Quizlet on learning outcomes : a systematic review and comprehensive meta-analysis

Atıf İçin Kopyala

Özdemir O., Seçkin H.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, sa.Vol 15, ss.1-18, 2024 (SSCI)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Basım Tarihi: 2024
• Doi Numarası: 10.3389/fpsyg.2024.13449835
• Dergi Adı: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
• Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI)
• Sayfa Sayıları: ss.1-18
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Akdeniz Üniversitesi Adresli: Evet