Career Motivations as Sources of Teacher Identity in Foreign Language Education

Ölmez Çağlar F.

Participatory Educational Research, cilt.9, sa.5, ss.105-126, 2022 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 9 Sayı: 5
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.17275/per.22.106.9.5
  • Dergi Adı: Participatory Educational Research
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.105-126
  • Akdeniz Üniversitesi Adresli: Evet