Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 4

İlköğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Ürünlerine Göre Sorumluluk Değeri Algıları

DAL S., Selanik Ay T.
D.Ü Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.22, ss.78-93, 2014 (Hakemli Dergi)

The Use of Storytelling to Develop the Primary School Students’ Critical Reading Skill: the Primary Education Pre-Service Teachers’ Opinions

DAL S., Belet D.
Procedia - Social and Behavioral Sciences. , cilt.9, ss.1830-1834, 2010 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretimle İlgili Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri

DAL S., Gültekin M.
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.29, ss.131-152, 2010 (Hakemli Dergi)

Primary School Teachers' Opinions on the Efficacy of Social Studies Program in Value Gain

DAL S., Deveci H.
Humanity & Social Sciences Journal , cilt.3, sa.1, ss.1-11, 2008 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

The use of storytelling to develop the primary school students' critical reading skill: the primary education pre-service teachers' opinions

Belet S. D., Dal S.
1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9 Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Famıly Views About the Contrıbutıons of the School-Family Cooperation in Helping Elementary School Students Gain Sensitiveness to Environmental Problems

DAL S., Gültekin M.
International Conference on Primary Education, Hong Kong, Hong Kong, 25 - 27 Kasım 2009

An Action Research in Primary School Turkish Course Related to Helping Children Gain Critical Literacy Through Advertisements

DAL S., Gültekin M.
International Asian Conference on Education, Osaka, Japonya, 24 - 25 Ekim 2009, ss.144-145 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Kitaplarında Metin Odaklı Çalışmaların Eleştirel Düşünme Becerisinin Gelişimine Katkısı

DAL S., Keçik İ.
II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi – Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009, ss.3

Teaching Critical Reading Skill Through Activities Developed in Accordance with Constrcutivist Approach: A Model Implementation in Turkish Course

DAL S., Gültekin M.
International Conference of Education, Research and Innovation, Madrid, İspanya, 17 - 19 Kasım 2008 Sürdürülebilir Kalkınma

Universal Values According to Canditate Teachers’ Opinions

DAL S.
International Conference on Education, Economy & Society, Paris, Fransa, 17 - 19 Temmuz 2008

Sürdürülebilir Kalkınma ve Çevre Eğitimine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri: Anadolu Üniversitesi Örneği

Gültekin M., Yılmaz F., DAL S.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

Sınıf Öğretmenliği Doktora Programı Mezunu Öğrencilerin Sınıf Öğretmenliği Doktora Programına İlişkin Görüşleri

Gültekin M., DAL S.
III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2007

Öğretmen Adaylarının Ulusal Değerlere İlişkin Görüşleri

DEVECİ H., DAL S.
III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2006, (Tam Metin Bildiri)

Öğrenci Görüşlerine Göre Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Programının Öğretmen Yeterliliklerini Kazandırma Düzeyi

Sağlam M., Anagün Ş., DAL S.
14. Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
Metrikler

Yayın

14

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları