Metrikler
Yayın
23
Açık Erişim
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorÖn Lisans
Akdeniz Üniversitesi, Teknik Programlar, Bilgisayar Programcılığı, Türkiye
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorYüksek Lisans
Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme, Türkiye
2018 - 2020
2018 - 2020Ön Lisans
Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Adalet, Türkiye
2013 - 2020
2013 - 2020Doktora
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Öğretmenliği, Türkiye
2008 - 2011
2008 - 2011Yüksek Lisans
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sınıf Öğretmenliği, Türkiye
2003 - 2007
2003 - 2007Lisans
Süleyman Demirel Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği, Türkiye
Yaptığı Tezler
2020
2020Doktora
TIMSS 2015 Uygulamasına Katılan Öğrencilerin Matematik Başarılarının Öğrenci, Aile ve Okul Değişkenlerine Göre Yordanması 
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi
2011
2011Yüksek Lisans
Yapılandırmacı yaklaşım temelli, bilgisayar tabanlı sosyal bilgiler öğretim materyalinin etkililiği
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sınıf Öğretmenliği
Araştırma Alanları
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Sınıf Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorÖğretim Görevlisi Dr.
Akdeniz Üniversitesi, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Çocuk Bakımı Ve Gençlik Hizmetleri
2017 - 2020
2017 - 2020Öğretim Görevlisi
Akdeniz Üniversitesi, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Çocuk Bakımı Ve Gençlik Hizmetleri
2009 - 2017
2009 - 2017Araştırma Görevlisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim
Yönetimsel Görevler
2020 - 2023
2020 - 2023Bölüm Başkanı
Akdeniz Üniversitesi, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizm. Bölümü
Makaleler
Tümü (6)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (1)
2022
20221. İLKOKULDA ÇEVRİMİÇİ DERS SÜRECİNDE SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
IŞLAK O., GÖK R.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.61, ss.350-366, 2022 (TRDizin)
2020
20202. İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2019 Değerlendirme Çerçevesine Göre Analizi
DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.18, sa.1, ss.270-282, 2020 (TRDizin)
2018
20183. İlkokul Öğrencilerinin Matematik ve Fen Başarılarındaki Değişimin TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 Uygulamalarına Bağlı Olarak İncelenmesi
YOLDAŞ C., IŞLAK O.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.156-166, 2018 (TRDizin)
2018
20184. AKADEMİSYENLERİN MESLEKİ ETİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ.
YOLDAŞ C., IŞLAK O., ŞENER A.
International Journal of Active Learning , cilt.3, sa.2, ss.23-33, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
20185. Prospective Teachers’ Attitudes Towards CAI: Manisa Celal Bayar University Sample
IŞLAK O., ATEŞ A. M., DELİL A.
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.26, sa.4, ss.1033-1042, 2018 (TRDizin)
2015
20156. Pedagojik Formasyon Egitimine Katılan Ögretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Ögretim Ile Ilgili Tutumlarının Degerlendirilmesi
ATEŞ A. M., DELİL A., IŞLAK O., SAVCI Ü. Z.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.199-214, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2018
20181. Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüven Düzeylerinin Belirlenmesi
YOLDAŞ C., IŞLAK O., ŞENER A.
VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20182. Yeni İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2015 Çerçevesine Göre Değerlendirilmesi
DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20183. Yeni İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2015 Çerçevesine Göre Değerlendirilmesi
DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20184. Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Belirlenmesi
YOLDAŞ C., IŞLAK O.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20185. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Göçmen Çocukların Sınıflarında Bulunmasına Yönelik Tutumlarını Ölçmeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
IŞLAK O., AKYILDIZ M.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20186. Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi Öğretimine Yönelik Tutumları
YOLDAŞ C., IŞLAK O., KÖSEM V. C., ŞENER A.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2017
20177. University Life Adaptation of Rural Vocational School Students: Manisa Koprubasi Case
KOÇ İ., DELİL A., IŞLAK O., ATEŞ A. M.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, SOFYA, Bulgaristan, 19 - 22 Mayıs 2017, ss.55, (Özet Bildiri)
2017
20178. AKADEMİSYENLERİN MESLEKİ ETİK DAVRANIŞLARA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
YOLDAŞ C., IŞLAK O., ŞENER A.
16. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20179. İlkokul Öğrencilerinin Matematik ve Fen Başarılarındaki Değişimin TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 Uygulamalarına Bağlı Olarak İncelenmesi
IŞLAK O., YOLDAŞ C.
16. ULUSLARARSI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Girne, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.102-103, (Özet Bildiri)
2016
201610. The Effectiveness of Constructivist Approach and Computer Based Social Studies Teaching Material
IŞLAK O., SAVAŞ B.
2016 InternationalConference on EducationLas Vegas, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 05 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)
2015
201511. Pedagojik Formasyon Egitimine Katılan Ögretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Ögretim Ile Ilgili Tutumları Üzerine
DELİL A., ATEŞ A. M., ÜMİT ZİYA s., IŞLAK O.
3.International Conference On Primary Education, 8 - 10 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
2012
201212. Comparison of Teacher Candidates Attitudes towards Complementary Measurement and Evaluation Techniques and Classic Measurement and Evaluation Techniques
AKYILDIZ M., IŞLAK O.
International Conference for Academic Disciplines, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)
2012
201213. Teachers Knowledge and Approaches to Complementary Measurement and Evaluation Techniques
AKYILDIZ M., IŞLAK O.
International Conference for Academic Disciplines, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)
2010
201014. Öğretmen Adaylarının Eğitimdeki Çağdaş Yaklaşımlara İlişkin Algıları Celal Bayar Üniversitesi Örneği
IŞLAK O.
International Conference on NewTrends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Özet Bildiri)
2010
201015. İlköğretim 4 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Önerilen Etkinliklerin Yapılandırmacı Anlayış Açısından İncelenmesi
IŞLAK O.
International Conference on New Horizons in Education, Magosa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2017
20171. University Life Adaptation of Rural Vocational School Students: Manisa Köprübaşı Case
KOÇ İ., DELİL A., IŞLAK O., ATEŞ A. M.
Research on Education, Hasan Arslan, Carmen Sonia Duse, Mehmet Ali Icbay, Editör, e-BWN, Bialystok, ss.431-436, 2017
2016
20162. A study on the Attitudes of sixth, seventh and eight grade students towards earthquake based on different variables: Simav Earthquake
YILMAZ O., ALTINTAŞ G., AÇIL E., IŞLAK O.
Research on Social Studies, Mehmet Ali İcbay, Hasan ARSLAN, Frederic Jacobs, Editör, Peter Lang, Frankfurt, ss.103-119, 2016
Sanatsal Etkinlik