Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Investigation of high school students’ social emotional learning skills and social media use

ŞAHİN H., ERASLAN M., Özkan M. A.
Frontiers in Psychology , cilt.15, 2024 (SSCI) identifier identifier

Investigation of Secondary School Students' Education Needs in the Context of the Supportive Program After the COVID-19 Pandemic

Şahin H., Şahan S. G.
EĞİTİM VE BİLİM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.48, sa.216, ss.67-92, 2023 (SSCI)

The Variation in Turkish Students' Reading Skills based on PISA 2018: The Effects of Teaching and Learning Process

Şahin H., Güzle Kayır Ç.
CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.25, sa.2, ss.491-525, 2023 (SSCI)

The Scale of Attitudes toward the Information Technologies and Software Course: A Scale Development Study †

Şahin H., Yeşiltepe G. M., Ellez A. M., Eraslan M., Karataş S., Özçetin S.
Sustainability (Switzerland) , cilt.15, sa.5, 2023 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier

A Systematic Compilation of the Problems Encountered by Teachers and Students in Science and Arts Centers in Turkey

Şahin H., Karataş S., Ali M., Gök R., Eraslan M., Köse E., et al.
SUSTAINABILITY , cilt.15, ss.1-3, 2023 (SCI-Expanded) Creative Commons License

Scale for attitudes of secondary education studens towards nuclear power: A scale development study.

Ekici G., Gökmen A., Atik A. D., Çimen O., (Altunsoy)Çıkrık S., Şahin H.
Energy education science and technology, Part B/Social and Educational Studies , cilt.5, sa.1, ss.395-406, 2013 (SCI-Expanded)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğrencilerinin “İngilizce Okuma” ya İlişkin Metaforik Algılarının Belirlenmesi

ŞAHİN H., ÖNDER B., GÜZLE KAYIR Ç.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.62, ss.215-241, 2024 (ESCI)

Digital Transformation in Education: The Role of the Online Curriculum Development Course in Teacher Training/Eğitimde Dijital Dönüşüm: Çevrimiçi Program Geliştirme Dersinin Öğretmen Yetiştirmedeki Rolü

AKINCI M., ŞAHİN H.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.2, ss.2048-2068, 2024 (Hakemli Dergi)

Özel Yetenekli Öğrencilerin Çoklu Zeka Alanları ile Öğrenme Stilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Şahin H., Küçük F.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, ss.676-696, 2023 (Hakemli Dergi)

Needs Analysis for the Information System to Support Middle School Students' Speaking Skills in English Classes

Şahin H., Kil G.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, ss.371-391, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Türkiye’de Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitimlerine İlişkin Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi/ Content Analysis of Researches on In-Service Training of Teachers in Turkey.

ŞAHİN H., GÜLER KARADENİZ N.
Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies , cilt.9, sa.25, ss.64-76, 2023 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Bilişüstü Farkındalık Düzeyleri İle Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algılarının İncelenmesi

ŞAHİN H., Kırmalı C., Güzle Kayır Ç.
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.170-189, 2022 (Hakemli Dergi)

İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğrencilerinin Dil Becerileri İhtiyaçlarının Belirlenmesi Üzerine Nitel Bir Çalışma

ŞAHİN H., ÖNDER B., Güzle Kayır Ç.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.63, ss.247-279, 2022 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Programının İhtiyaçlarını Belirlemeye Yönelik Bir İnceleme: Öğretmen Görüşleri Açısından

ŞAHİN H., KUNT K.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , 2022 (Hakemli Dergi)

Review of primary school English coursebooks in terms of creative writing activities

BAL O., ŞAHİN H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.3, sa.8, ss.150-162, 2021 (Hakemli Dergi)

Metaphorical Perceptions of Science High school Students in Turkey about concept of “English

ŞAHİN H., KİL G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.12, sa.2, ss.573-599, 2020 (Hakemli Dergi)

Research trends towards teachers’ in-service training

ŞAHİN H., AKINCI M.
MOJES Malaysian Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.3, ss.35-50, 2020 (Hakemli Dergi)

Investigation of Pre-service Social Studies Teachers’ Self-Efficacy Perception of and Attitudes Towards the Profession of Teaching

YILDIZ N. İ., ŞAHİN H., ÇELİK F.
Journal of Curriculum and Teaching , cilt.9, sa.2, ss.47-61, 2020 (Hakemli Dergi)

An analysis of graduate studies on in-service training programs for teachers in Turkey

ŞAHİN H., CANER H. N., GENÇ İ. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.12, sa.1, ss.166-196, 2020 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öz düzenleme Öğrenme Stratejilerinin ve Akademik Başarılarının Öz yeterlik İnançlarını Yordama Gücü.

DAĞYAR M., ŞAHİN H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.396-414, 2020 (Hakemli Dergi)

Investigation of the Learning Strategies of Pedagogical Formation Certificate Program Students in Terms of Some Variables

ŞAHİN H., ÖZKAN M. A.
International Education Studies , cilt.13, sa.3, ss.18-26, 2020 (Hakemli Dergi)

Hidden CurriculumScale in Teacher Education:A Scale Development Study

İZGİ İPEKEL İ., ŞAHİN H.
European Journal of Education Studies , cilt.6, sa.4, ss.323-338, 2019 (Hakemli Dergi)

5. ve 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri Dersinde Öğrencilerin Öğrenme Stratejileri İle Akademik Başarılarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

ÖZKAN M. A., ŞAHİN H.
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.17, ss.394-415, 2019 (Hakemli Dergi)

6. Sınıf Yabancı Dil (İngilizce) Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Sözcük Dağarcıklarını Geliştirmelerine ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi

KİL G., ŞAHİN H.
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.17, ss.107-127, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A Qualitative Study for The Evaluation of The 1-4. Classes’ Mathematıcs Curriculum Content in Terms of Spiral Program Approach

GÜZEL G., ŞAHİN H.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.2, ss.188-200, 2019 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzik Eğitimi Öz Yeterlik Algılarının Bazı Değişkenler Acısından İncelenmesi /Evaluation of Preschool Teacher Candidates’xx Self Efficacy Beliefs in Teaching Music in Terms of Some Factors

ERSOYDAN M. Y., ŞAHİN H., ÇALIŞANDEMİR F.
Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi (ACED) / International Journal of Family, Child and Education , sa.16, ss.49-72, 2018 (Hakemli Dergi)

6, 7 ve 8. Sınıflarda İngilizce Öğrenme Sürecinde Karşılaşılan Sorunların İncelenmesi

GÖK ÇATAL Ö., ŞAHİN H., ÇELİK F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.47, ss.123-136, 2018 (Hakemli Dergi)

Yabancı Dil Öğretiminde Bellek Destekleyicilerden Anahtar Sözcük Yönteminin Öğrencilerin Sözcük Dağarcığını Geliştirmeye ve Kalıcılığa Etkisi

ŞAHİN H., KİL G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.493-506, 2018 (Hakemli Dergi)

Emotional intelligence and self-esteem as predictors of teacher self-efficacy

ŞAHİN H.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.12, sa.22, ss.1107-1111, 2017 (Hakemli Dergi)

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Başarıları ve Demokratik Tutumlarına Etkisi

ŞAHİN H., USLU Ö.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.41, ss.184-201, 2017 (Hakemli Dergi)

Yapılandırmacı yaklaşım modelinin fen öğretimine yansımaları

ŞAHİN H.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.29, ss.151-170, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin bilgisayar öz yeterliklerinin incelenmesi

ŞAHİN H., GÖÇER G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.131-146, 2013 (Hakemli Dergi)

Self efficacy and attitudes of the teacher candidates who participated in pedagogical formation training

ŞAHİN H.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.8, sa.21, ss.2083-2092, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğrenme Stratejileri Kullanımının Akademik Başarıya Yansımaları

ŞAHİN H., UYAR M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.165-178, 2013 (Hakemli Dergi)

Teknik öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin gregorc öğrenme stili modeliyle incelenmesi Gazi Üniversitesi örneği

ŞAHİN H., EKİCİ G.
MILLI EGITIM , sa.196, ss.188-210, 2012 (Scopus) identifier

Kesirler konusunun öğretiminde 4MAT öğrenme stili modelinin akademik başarı ve kalıcılığa etkisi

AYDINTAN S., ŞAHİN H., UYSAL F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.23, ss.408-427, 2012 (Hakemli Dergi)

Proje tabanlı öğrenme yaklaşımının uygulanmasında fen ve teknoloji öğretmenlerinin karşılaştıkları güçlüklerin incelenmesi

ŞAHİN H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.145-166, 2012 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Akademik Öz Yeterlik Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Değerlendirilmesi

ŞAHİN H., OGELMAN H. G., EKİCİ G.
Çağdaş Eğitim Dergisi , sa.389, ss.13-22, 2011 (Hakemli Dergi)

Beden eğitimi ve spor öğretmenliği öğretmen adaylarının cinsiyet ve öğrenim gördükleri sınıf düzeyleri bakımından öğrenme stillerinin incelenmesi (MAKÜ örneği)

ÇELİK F., ŞAHİN H.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.23-38, 2011 (Hakemli Dergi)

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğrenme stratejileri ve akademik güdülenme düzeylerinin akademik başarılarına etkisi

ŞAHİN H., ÇAKAR E.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.519-540, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının öğretmen eğitimindeki modeller hakkında görüşlerinin incelenmesi

ŞAHİN H., ÇELEN G., ÇAYLI E.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.30, ss.38-60, 2011 (Hakemli Dergi)

Türkiye de İlköğretime Sınıf Öğretmeni Yetiştirmede Nitelik Arayışları

AYDIN R., ŞAHİN H., TOPAL T.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.119-142, 2008 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Öğretmen Adaylarının Gözünden Sosyal Adalet: Bir Metafor Çalışması

BALIK C., ŞAHİN H., KÖSE E.
ICCI-EPOK 2024/12. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ/12. INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, Ağrı, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretim Programının İnsan Hakları ve Demokrasi Bağlamında İncelenmesi ve Ders Kitaplarına Yansıması

BALIK C., ŞAHİN H.
3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimlere Multidisipliner Yaklaşımlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Ocak 2024, (Özet Bildiri)

Okul Öncesi Eğitim Programı Gelişim Alanlarının Kazanım-Gösterge Boyutlarında Afet ve Acil Durum Kavramları Açısından Değerlendirilmesi

ŞAHİN H., BAĞIŞLAYAN B., TIĞLAZ Y., ÇİÇEK N.
XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi 26 - 29 Ekim 2023 - Sivas /The Sixteenth International Congress of Educational Research: Education for the Future: Research, Innovation and Transformation), Sivas, Türkiye, 26 Ekim 2023, ss.8

PİKTES Kapsamında Uygulanan Programın Hammond Program Değerlendirme Modeli Doğrultusunda Değerlendirilmesi

KÖSE E., ŞAHİN H., BALIK C., AZEKEN N., ÖZKAN M. A.
XI. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2023)/ Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi/ 26-28 Ekim 2023, Aydın., Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023

Investıgatıon of Attrıbutes to Learnıng By Learnıng Strategıes in The Context of Learnıng Styles (Üstün Yetenekli Öğrencilerin Öğrenme Stilleri Bağlamında Öğrenme Stratejileri ile Öğrenmeye Karşı Tutumlarının İncelenmesi)

ŞAHİN H., ÖZKAN M. A., AZEKEN N.
VII. International World of Turks Symposıum of Social Sciences (VII. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu), Prag, Çek Cumhuriyeti, 02 Haziran 2023

Problems Encountered in the Implementation of the Primary Education (1st-8th Grades) Program in Schools Attendet by Foreign Students: The Case of Antalya Province (Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Devam Ettiği Okullarda İlköğretim(1-8. Sınıflar) Programının Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar: Antalya İli Örneği).

ŞAHİN H., AZEKEN N., BALIK C., ÖZKAN M. A.
VII. International World of Turks Symposium of Scial Science (VII. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu), Prag, Çek Cumhuriyeti, 02 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

Öğretmenlerin Hizmet-içi Eğitimlerine Yönelik Lisansüstü Çalışmaların İncelenmesi

ŞAHİN H., BALIK C.
X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi/10 th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2022

Curriculum Literacy in Distance Education: A Curriculum Evaluation Research/Uzaktan Eğitimde Program Okuryazarlığı: Bir Program Değerlendirme Araştırması

AKINCI M., ŞAHİN H.
5. International Open & Distance Learning Conference-IODL 2022, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.1359

Bilim ve Sanat Merkezlerinde Öğretmen ve ÖğrencilerinYaşadıkları Sorunlar: Sistematik Bir Derleme

Şahin H., Azeken N., Özkan M. A.
11. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2021, ss.574

A Model for Teaching Practice Course: ”Creative Internprize” Project

Vezne R., Günbayı İ., Direkci B., Bıçak B., Şahin H.
Erasmus International Academic Research Symposium on Educational and Social Sciences, İzmir, Türkiye, 5 - 06 Nisan 2019, ss.35-45, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmenlere Yönelik Düzenlenen Hizme içi Eğitim Programları İle İlgili Lisansüstü Çalışmaların İncelenmesi(Bir İçerik Analizi)

ŞAHİN H., CANER H. N., AKMAZ GENÇ İ.
ISES(International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences Studies), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, ss.39, (Özet Bildiri)

Problem Kurma ve Çözme Becerilerinin Matematik Öğretimindeki Yerinin ve Öneminin İncelenmesi

ÇANKAYA A., VEZNE R., ŞAHİN H.
ISES(International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences Studies, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, ss.53

Üniversite Öğrencilerinin Özdüzenleyici Öğrenme Stratejilerinin ve Akademik Başarılarının Özyeterlik İnançlarını Yordama Gücü

ŞAHİN H., DAĞYAR M.
ISES (International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences Studies), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, ss.66, (Özet Bildiri)

Öğretmenlerin Hizmet içi Eğitimlerine İlişkin Araştırma Eğilimleri

ŞAHİN H., AKINCI M.
ISES(International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences Studies), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, ss.40

Öğretmen Eğitiminde Örtük Program Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

İZGİ İPEKEL İ., ŞAHİN H.
ISES(International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences Studies, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, ss.38

A Model for Teaching Practice Course:"Creative Intern Prize" Projekt

VEZNE R., GÜNBAYI İ., DİREKCİ B., BIÇAK B., ŞAHİN H.
ERASMUS International Academic Research Symposium on Educational and Social Sciences, İzmir, Türkiye, 5 - 06 Nisan 2019, ss.39-40, (Özet Bildiri)

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı İçeriğinin Sarmallık Yaklaşımı Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

GÜZEL G., ŞAHİN H.
V. International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.272-274, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

1950-2016 Yılları Arası Türkiye Cumhuriyeti Hükümetlerinin Eğitim Politikaları (Hükümet Programlarına Göre)

ŞAHİN H., ÖZSU F.
I. International Social Research and Behavioral Sciences Symposium, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2018, ss.77

1950-2016 Yılları Arası Türkiye Cumhuriyeti Hükümetlerinin Eğitim Politikaları(Hükümet Programlarına Göre)

ŞAHİN H.
International Social Research and Bihavioral Sciencess Symposium, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2018, ss.77

Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin müzik eğitimi ön yaşantı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

ERSOYDAN M. Y., ŞAHİN H.
I.st International Symposium on Social Sciences and Educational Research(ISCER, 2017), Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.190, (Özet Bildiri)

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğrencilerin Müzik Eğitimi Ön Yaşantı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ersoydan M. Y., ŞAHİN H.
1st International Symposium on Social Sciences and Educational Research(ISCER), Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.192

Socıal Studıes in Teachıng of Geography Used Prıncıples, Methods and Technıques (Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Konularının Öğretiminde İlkeler, Yöntemler ve Teknikler)

ŞAHİN H., TOZKOPARAN U.
I. International Symposium on Multidisciplinary Studies (ISMS), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Ekim 2016, ss.211-236

LECTURERS PERCEPTIONS AND PRACTICES OF INFORMATION TECHNOLOGIES A QUALITATIVE RESEARCH

GÖÇER G., KARAOĞLU H., ŞAHİN H.
I International Symposium on Multidisciplinary Studies (ISMS), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Ekim 2016, cilt.1, ss.201-210, (Tam Metin Bildiri)

A COMPARISION OF SECONDARY SCHOOLINFORMATION TECHNOLOGIES AND SOFTWARE COURSE S CURRICULUMS

GÖÇER G., ŞAHİN H.
I International Symposium on Multidisciplinary Studies (ISMS), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Ekim 2016, cilt.1, ss.193-200

Ortaokul Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

GÖÇER G., ŞAHİN H.
International Symposium on Multidisciplinary Studies, Belgrade, Sırbistan, 20 Ekim 2016, ss.173-181, (Tam Metin Bildiri)

Öğretim Elemanlarının Bilişim Teknolojilerine İlişkin Algıları: Nitel bir Çalışma

GÖÇER G., KARAOĞLU H., ŞAHİN H.
International Symposium on Multidisciplinary Studies, Belgrade, Sırbistan, 20 Ekim 2016, ss.181-190

Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Konularının Öğretiminde İlkeler, Yöntemler ve Teknikler

ŞAHİN H., TOZKOPARAN U.
International Symposium on Multidisciplinary Studies, Belgrade, Sırbistan, 20 Ekim 2016, ss.191-217

Eğitimde Bilinçli ve Güvenli İnternet Kullanımına Yönelik Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

ŞAHİN H., ÖZKAN M. A.
Eğitimde Fatih Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Kasım 2016, ss.293-298

Eğitimde bilinçli ve güvenli internet kullanımına yönelik yapılan araştırmaların incelenmesi

ŞAHİN H., Özkan A. M.
Eğitimde Fatih Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Kasım 2016, ss.100

Sosyal bilgiler dersi coğrafya konularının öğretiminde ilkeler, yöntemler ve teknikler

ŞAHİN H., Tozkoparan H.
I. International Symposium on Multidisciplinary Studies, Belgrad, Karadağ, 20 - 23 Ekim 2016, ss.191-216

Öğretim elemanlarının bilişim teknolojilerine ilişkin algıları: Nitel bir çalışma

göçer G., Karaoğlu H., ŞAHİN H.
I. International Symposium on Multidisciplinary Studies, Belgrad, Karadağ, 20 - 23 Ekim 2016, ss.181-190, (Tam Metin Bildiri)

Yabancı Dil Öğretiminde Bellek Destekleyicilerden Anahtar Sözcük Yönteminin Öğrencilerin SözcükDağarcığını Geliştirmeye Etkisi

ŞAHİN H., KİL G.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.385-386 Sürdürülebilir Kalkınma

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİMBELİRLİ GÜN VE HAFTALARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

ŞAHİN H., YILDIZ N. İ.
7th International Congress on New Trends in Education. Mayıs-2016, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.151, (Özet Bildiri)

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin ilköğretim belirli gün ve haftalara ilişkin görüşlerinin incelenmesi

ŞAHİN H., Yıldız ., İkbal N.
7th International Congress on New Trends in Education-Iconte, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.151, (Özet Bildiri)

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Demokratik Tutumlarına Etkisi

ŞAHİN H., USLU Ö.
VII. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ KONGRESİ. Mayıs-NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, ss.80-81

5. Sınıf sosyal bilgiler dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarıları ve demokratik tutumlarına etkisi

ŞAHİN H., Uslu Ö.
VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, ss.80-81, (Özet Bildiri)

Öğrenme Stratejileri Kullanımının Akademik Başarıya Yansımaları.

ŞAHİN H., DAĞYAR M.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011

Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutumlarının Öğrencilerin Başarı/ Başarısızlık Yüklemeleri ve Özyeterliklerine Etkisi.

ŞAHİN H., SUCUOĞLU H., GÖKDAĞ BALTAOĞLU M.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Eylül-2011, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.1, ss.84, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin İncelenmesi (MAKÜ Örneği).

ŞAHİN H., ÇELİK F.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 8-10 Eylül, Burdur., Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.1, ss.80

İlköğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları (Burdur İli Örneği). 20.

ŞAHİN H., GÖÇER G.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Eylül-2011, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.1, ss.389-390, (Özet Bildiri)

İlköğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları (Burdur İli Örneği)

ŞAHİN H., göçer g.
20. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.389, (Özet Bildiri)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zeka Kuramına Göre Zeka Alanlarıyla Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (An analysis of the relationship between the intelligence of Educational Faculty studens according to Multiple Intelligences Theory and Learning strageties used).

ŞAHİN H., ÇAKAR E.
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (The First International Congress of Educational Research). Mayıs-2009, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, ss.142

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zeka Kuramına Göre Zeka Alanlarıyla Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ŞAHİN H., Çakar E.
I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, ss.90
Kitaplar

NEEDS ANALYSIS OF DEPARTMENT/ PROGRAMME COORDINATORS ON THE ERASMUS+ PROGRAMME

ŞAHİN H., CANER H. N.
Educational Sciences Theory, Current Researches and New Trends-3 , Ahmet DÖNGER, Editör, IVPE, Cetinje-Montenegro, ss.47-67, 2021

Eğitimde Program Geliştirme Sürecinde Temel Kavramlar

ŞAHİN H., KURT A.
Eğitimde Program Geliştirme, Hale Sucuoğlu, Meltem Gökdağ Baltaoğlu, Editör, Lisans, Antalya, ss.1-22, 2021

THE FULFILLING LEVEL OF THE ENGLISH CURRICULUM NEEDS OF UPSWING-8

ŞAHİN H., GÜZLE KAYIR Ç.
EDUCATIONAL SCIENCES Theory, Current Researches and New Trends/2021, Eraslan, Meriç, Editör, IVPE, Cetinje-Montenegro, ss.25-41, 2021

1950-2018 Yılları Arası Türkiye Cumhuriyeti Hükümetlerinin Eğitim Politikaları Ve Uygulamaları (Hükümet Programları Bağlamında)

ŞAHİN H., ÖZSU F.
MULTIDISCIPLINARY STUDIES-4 (EDUCATIONAL SCIENCES)/MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR-4(EĞİTİM BİLİMLERİ), ŞAHİN, HARUN, Editör, INSTITUT ZA GEOGRAFIJU, Podgorica, Montenegro/Cetinje, ss.213-247, 2018

Temel Kavramlar

ŞAHİN H.
Öğretim ilke ve yöntemleri, Uzunboylu H.,Öner, G., Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.9-23, 2011

Görsel - İşitsel Medya Teknolojileri ve Öğretimde Uygulamaları

Şahin H.
Öğretim teknolojisi ve materyal tasarımı, Şahin H., Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.129-151, 2011
Metrikler

Yayın

91

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

3

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

66

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

193

Proje

3

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları