Ergenlerin eşli ruminasyon düzeylerinin umutsuzluk ve çok boyutlu algılanan sosyal destek düzeyleri açısından incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SAFİYE ÜNLÜ KALE
Danışman: Mustafa Uslu
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, ergenlerin eşli ruminasyonları ile umutsuzluk ve çok boyutlu algılanan sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişkileri araştırmaktır. Araştırmada, eşli ruminasyon bağımlı değişken olarak ele alınırken, umutsuzluk ve algılanan sosyal destek ise bağımsız değişkenler olarak incelenmiştir. Araştırmanın evreni, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Antalya ilinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören lise öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu Aksu, Döşemealtı, Kaş, Kepez, Konyaaltı ve Muratpaşa ilçelerinde kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle seçilen liselerde öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Bu çalışmada, Kişisel Bilgi Formu, Eşli Ruminasyon Ölçeği, Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ile toplanan verilerin analizinde SPSS 23 paket programı kullanılmıştır. Çalışmaya katılan toplam 515 lise öğrencisinin 281'i kız, 234'ü erkektir. Verilerin analizinde T-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve korelasyon teknikleri kullanılmıştır. T-testi analizleri, ergenlerin eşli ruminasyon puanlarının cinsiyete göre farklılaştığını; kızların eşli ruminasyon puan ortalamalarının daha yüksek olduğunu göstermiştir. Sınıf düzeyine göre, 12. sınıfa devam eden ergenlerin eşli ruminasyon puanlarının 9. sınıfa devam eden ergenlerin puan ortalamalarından istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Yakın arkadaş sayısına göre; hiç yakın arkadaşı olmayan ergenlerin eşli ruminasyon puanlarının diğer bütün gruplardan anlamlı olarak düşük olduğu bulunmuştur. Pearson korelasyon analizi sonucunda, eşli ruminasyon ile motivasyon kaybı ve algılanan arkadaş ve özel bir insan desteği arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Çoklu doğrusal regresyon analizi (stepwise) sonucunda ise, umutsuzluğun üç alt boyutu (gelecek ile ilgili duygular ve beklentiler, motivasyon kaybı, umut) arasından motivasyon kaybının ve çok boyutlu algılanan sosyal desteğin üç alt boyutu( aile, arkadaş, özel bir insan) arasından arkadaş alt boyutunun ergenlerde eşli ruminasyonu anlamlı bir şekilde yordadığı bulunmuştur. Motivasyon kaybı ve algılanan arkadaş sosyal desteği eşli ruminasyona ait varyansın %9.7'sini açıklamaktadır.