A qualitative study on Turkish pre-service EFL teachers' perceived sense of occupational commitment

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: FATMA İREM OCAKTAN

Danışman: Mustafa Caner

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu tez, hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin mesleki bağlılıklarını etkileyen çeşitli faktörleri ve mesleki kimlik gelişiminin karmaşık sürecini temel alarak nitel bir yaklaşım olan tematik analiz ile ele almıştır. Üç ana araştırma sorusunu derinlemesine incelemek amacıyla yarı yapılandırılmış mülakatlar aracılığıyla 18 hizmet öncesi öğretmenden veri toplanmıştır: İngilizce öğretmenliğini seçme sebepleri, mesleki bağlılığı etkileyen deneyimler ve bu bağlılığın mesleğe yönelik tutumları ve davranışları nasıl şekillendirdiği. Bulgular, hizmet öncesi öğretmenlerin mesleği seçmelerinde içsel güdülenmelerinin, ilham verici ve etkili öğretmenlerle yaşadıkları olumlu deneyimlerin belirleyici faktörler olduğunu göstermektedir. Öğretmen yetiştirme programlarındaki deneyimler, özellikle uygulamalı eğitimler ve eğitimciler ile öğrencilerle kurulan olumlu etkileşimler, mesleki bağlılığı önemli ölçüde artırmaktadır. Buna karşılık, staj sırasında karşılaşılan kötü çalışma koşulları ve iş güvenliği ile ilgili artan endişeler, mesleki bağlılığı olumsuz yönde etkilemektedir. Bu çalışma, öğretmen yetiştirme programlarında hem bağlılığı hem de mesleki yeterlilik hissini teşvik etmek için destekleyici ve kaynak açısından zengin ortamların oluşturulmasının önemini vurgulamaktadır. Dış zorlukların ele alınması ve sürekli desteğin sağlanması, özellikle kariyerin erken dönemlerinde, yüksek düzeyde mesleki bağlılığın sürdürülmesi için kritik öneme sahiptir. Bu araştırma, öğretmen kimliğinin oluşumunu daha derinlemesine anlamaya katkıda bulunmakta ve hizmet öncesi öğretmenlerin mesleki bağlılıklarını artırmaya yönelik pratik öneriler sunmaktadır. Gelecekteki araştırmaların, bu bulguları daha fazla derinlemesine incelemek ve doğrulamak için boylamsal ve karşılaştırmalı çalışmalar yapmayı değerlendirmesi önerilmektedir.