Gender representations and indirect sexism in EFL textbooks: An in-depth critical analysis

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: ELİF KOÇKUZU

Danışman: Fatma Özlem Saka