DEĞERLER EĞİTİMİ VE EĞİTİCİ ÇİZGİ ROMAN

Köç A., Ünal O.

Vizetek Yayınları, İstanbul, 2025

  • Publication Type: Book / Research Book
  • Publication Date: 2025
  • Publisher: Vizetek Yayınları
  • City: İstanbul
  • Akdeniz University Affiliated: Yes

Abstract

Toplumsal yaşamı düzenleyen ve insan ilişkilerinin niteliğini belirleyen değerler geçmişte olduğu gibi günümüzde de toplumların bir arada yaşayabilmesi ve sosyal düzenin sürdürülebilmesi açısından büyük öneme sahiptir. Günümüz dünyasında ırkçılık, şiddet, materyalist bakış açısı ve siber zorbalık gibi toplumsal huzuru ve birlikte yaşama kültürünü tehdit eden unsurların artması değerlere olan ihtiyacı daha da belirgin hale getirmiştir. Değerlerin bireylere kazandırılması ve yaşanabilir bir toplumun inşası ise ancak planlı ve sistemli bir değerler eğitimi süreciyle mümkündür. Karakter gelişiminin büyük ölçüde erken yaşlarda şekillendiği dikkate alındığında bu süreçte ailelerin ve eğitim kurumlarının etkin bir rol üstlenmesi gerekmektedir. Ancak her ailenin çocuklarının ahlaki gelişimini destekleyecek donanıma sahip olmaması, hatta bazı durumlarda aile içindeki olumsuz tutum ve davranışların çocukların değerlerle çelişen duygu, düşünce ve davranışları benimsemeleri eğitim kurumlarının bu alandaki sorumluluğunu artırmaktadır. Bu nedenle, temel amaçları arasında ahlaklı, karakter sahibi ve değerlerine bağlı bireyler yetiştirmek yer alan eğitim kurumlarına önemli görevler düşmektedir.

Soyut kavramlar olan değerlerin öğrencilere kazandırılmasında farklı yöntem, teknik ve materyallerin işe koşulması değerler eğitimi sürecini daha anlamlı ve verimli hale getirecektir. Yapılandırmacı eğitim anlayışı doğrultusunda öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımını destekleyen ve ele alınan konuyu birden çok duyu organına hitap ederek aktarmaya olanak sağlayan çizgi romanlar, değerler eğitimi açısından önemli bir potansiyele sahiptir. Günümüzde basılı ve dijital biçimleri ile kullanılabilen, yazı ve görselin uyumuyla ortaya çıkan çizgi romanlar paneller içinde anlatılan hikayeye okuyucuyu da dahil ederek onları sürecin bir parçası haline getirmektedir. Bu özellikleri, çizgi romanların eğitimin birçok alanında olduğu gibi değerler eğitiminde de etkin biçimde kullanılabileceğini göstermektedir.

Bu kitapta, “Sosyal Bilgiler Dersinde Çizgi Romanlarla Değerler Eğitimi: Yardımseverlik Değeri Üzerine Karma Bir Araştırma” başlıklı doktora tezinin kuramsal çerçevesini oluşturan değerler eğitimi ve çizgi roman konuları ele alınmıştır. Kitabın birinci bölümünde değer ve değerler eğitimi kavramlarının kuramsal altyapısı incelenmiş, geçmişten günümüze değerler eğitiminde kullanılan farklı yaklaşımlara detaylı olarak yer verilmiştir. İkinci bölümde, çizgi roman kavramı, biçimsel özellikleri, türleri ve tarihsel gelişimi ele alınmış; ayrıca çizgi romanların pedagojik özellikleri ve eğitimdeki faydaları kuramsal temelleriyle birlikte değerlendirilmiştir. Kitabın son bölümünde ise değerler eğitiminde çizgi roman kullanımına yönelik yurt içi ve dışında yapılan bilimsel çalışmalar hakkında özet bilgiler sunulmuştur.

Hazırlanan bu eserin, başta öğretmenler ve akademisyenler olmak üzere, eğitim bilimleri alanında öğrenim gören lisans ve lisansüstü öğrencileri için yararlı bir kaynak olacağı düşünülmektedir. Özellikle eğitim ortamlarında kullanılacak ya da bu amaçla hazırlanacak çizgi romanların sahip olması gereken özellikler ve çizgi roman hazırlama sürecinde dikkat edilmesi gereken noktalara ilişkin verilen bilgiler, uygulayıcılar için rehber olma potansiyeli taşımaktadır. Bu bağlamda “Değerler Eğitimi ve Eğitici Çizgi Roman” başlıklı çalışma; değerler eğitimi ve eğitici çizgi roman alanında kuramsal bilgisini derinleştirmek ve sınıf içi uygulamalarda görsel-anlatı temelli yöntemler kullanmak isteyenler için önemli bir başvuru kaynağı olacaktır.