Çocuk Gelişimi Alanında Indexli Dergilerde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: Bir Doküman Analizi


Hataş P., Yaşar S., Karasu K., Akpınar Doğan E., Bingöl H. Z., Durualp E.

Uluslararası 6. Çocuk Gelişimi Kongresi, Konya, Turkey, 16 - 18 October 2025, vol.0, no.0, (Full Text)

  • Publication Type: Conference Paper / Full Text
  • Volume: 0
  • City: Konya
  • Country: Turkey
  • Akdeniz University Affiliated: Yes

Abstract

Bu araştırmada, çocuk gelişimi alanındaki indeksli dergilerin son sayısında yayınlanan araştırma makalelerinin bilimsel yöntem açıdan incelenmesi amaçlanmıştır. Yapılan çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada incelenecek dergilerin belirlenmesinde sistematik bir yaklaşım izlenmiş akademik teşvik sistemleri tarafından tanınan, bilimsel niteliği yüksek ve alan indekslerinde taranan dergileri içeren ULAKBİM 2024 teşvik kriteri listesi tercih edilmiştir. ULAKBİM 2024 teşvik kriteri listesi temel alınarak dergi başlığında hem “Child/Children” hem de “Development” kelimelerinin birlikte geçtiği dergiler tespit edilmiştir. Bu noktada amaç, çocuk gelişimi alanına doğrudan katkı sağlayabilecek, alanla kavramsal olarak örtüşen yayınlara ulaşmaktır. Araştırmanın çalışma grubu, seçilen beş indeksli derginin 2025 yılına ait son sayılarında yer alan 59 araştırma makalesinden oluşmaktadır. Araştırmaya alınan makaleler araştırmacılar tarafından oluşturulan uzman görüşü alınarak kapsam geçerliği sağlanan “Makale İnceleme Formu” ile incelenmiştir. Bu form doğrultusunda araştırma modellerine, örneklem grubuna, sayısına ve seçimine, veri toplama yöntemine, veri analizine ve sınırlılıklara yer verme durumuna göre inceleme yapılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen veriler MAXQDA yazılım programından faydalanılarak betimsel analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda en çok tercih edilen araştırma modelinin deneysel model olduğu, örneklem grubuna en fazla çocukların dahil edildiği, çalışmaların birçoğunda örneklem seçim yönteminin belirtilmediği, veri toplama yöntemlerinde en fazla anketlerin kullanıldığı, veri analiz sürecinde en çok parametrik yöntemlerin tercih edildiği ve incelenen çalışmaların çoğunda sınırlılıklara yer verildiği görülmüştür. Yapılan bu çalışmanın çocuk gelişimi alanındaki araştırmacıların kendi disiplinlerindeki güncel gelişmeleri takip etmeleri ve farkındalık düzeylerini arttırabilmeleri açısından önemli olduğu düşünülmektedir.