Student-teachers' evaluation on the use of different modes of problem-based learning in teacher education
Atıf İçin Kopyala
Kwan T. Y. L.
ASIA-PACIFIC JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, cilt.36, sa.4, ss.323-343, 2008 (SSCI)
-
Yayın Türü:
Makale / Tam Makale
-
Cilt numarası:
36
Sayı:
4
-
Basım Tarihi:
2008
-
Doi Numarası:
10.1080/13598660802375933
-
Dergi Adı:
ASIA-PACIFIC JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
-
Derginin Tarandığı İndeksler:
Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus
-
Sayfa Sayıları:
ss.323-343
-
Anahtar Kelimeler:
course evaluation, initial teacher education, learning problem-based learning
-
Akdeniz Üniversitesi Adresli:
Hayır
Özet
.