Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Hemşirelik Mesleğine İlişkin Algıları
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Türkiye
Tez Danışmanı: Prof.Dr.Hülya Kaya
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Özet:
Araştırma, ortaöğretim kurumlarında çalışan rehber öğretmenlerin hemşirelik mesleğine ilişkin algılarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel nitelikte planlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2008?2009 eğitim öğretim döneminde, İstanbul ili resmi ve özel ortaöğretim kurumlarında çalışan 165 rehber öğretmen oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında rehber öğretmenlerin sosyo-demografik özelliklerini ve hemşirelik mesleğine ilişkin algılarını belirlemek amacıyla iki bölümden oluşan bilgi formu kullanılmıştır. Veriler, Number Cruncher Statistical System & Power Analysis and Sample Size Statistical Software paket programı, ortalama, standart sapma, frekans, Oneway Anova testi, Tukey HDS testi, Student t test, Mann Whitney U, güvenilirlik analizinde Cronbach's alpha katsayısı ile analiz edilmiştir. Çalışmada rehber öğretmenlerin büyük bir kısmının hemşirelik mesleğine ilişkin algılarının olumlu olduğu, hemşirelik mesleğine ilişkin algı puan ortalamaları ile yaşları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunduğu ve 40 yaş ve üzerinde olan rehber öğretmenlerin daha olumlu algıya sahip olduğu saptanmıştır. Hemşirelik mesleğini önerirken öğrencilerin liderlik özelliğine sahip olması gerektiğini düşünen ve düşünmeyen rehber öğretmenler ile algı puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunduğu ve öğrencilerin liderlik özelliğine sahip olması gerektiğini düşünen rehber öğretmenlerin daha olumlu algıya sahip olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak, rehber öğretmenlerin büyük bir kısmının hemşirelik mesleğine ilişkin algıları olumludur.Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim Kurumları, Meslek Seçimi, Rehber Öğretmenler, Hemşirelik, Algı.