“Resmi Eğitim Kurumlarında Çalışan Psikolojik Danışman ve Rehberlik Uzmanlarının İş Doyumlarının Denetim Odağı Ve Bazı Değişkenlere Göre Karşılaştırılması”

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Selçuk Üniversitesi, sosyal bilimler Enstitüsü, Y. Lisans: Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı , Türkiye

Tez Danışmanı: Ramazan Arı

Tezin Onay Tarihi: 1999

Tezin Dili: Türkçe

Özet:

ÖZET Bu araştırmada resmi kurumlarda çalışan rehber öğretmenlerin denetim odağı, cinsiyet, yaş, medeni durumu, mesleki yeterlilik durumu, görev yaptığı yerleşim birimi, kurum yöneticileriyle ilişkileri, çalıştığı kurumun fiziki şartlanmn durumu, hizmet içi eğitime ihtiyaç durumu gibi bağımsız değişkenlerinin iş doyumlarına etkisi incelenmiştir. Bu araştırma tarama modeline uygun olarak yapılmıştır. Araştırmanın evreni, Konya, Niğde, Kayseri, Nevşehir, Aksaray, Adana, Çorum, Kırıkkale illerinde devlet kurumlarında çalışmakta olan rehber öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi, araştırmanın evrenini oluşturan illerden tesadüfi yöntemle seçilen 107 kişiden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında iş doyum ölçeği ve Rotter Denetim Odağı ölçeği ile birlikte kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde varyans analizi, t testi kullanılmış, önem oc0,05 olarak benimsenmiştir. Araştırmanın bulguları; rehber öğretmenlerin iş doyumlarının cinsiyete göre farklılaşmadığı, evli rehber öğretmenlerin iş doyum puan ortalamaları, bekar rehber öğretmenlerin iş doyum puan ortalamalarından önemli düzeyde yüksek olduğu, içten denetimli rehber öğretmenlerin iş doyumları dıştan denetimli rehber öğretmenlerinkinden daha yüksek olduğunu, okul yöneticileriyle işbirliği yapabilen rehber öğretmenlerin işbirliği yapamayan rehber öğretmenlere göre iş doyumlarının daha yüksek olduğu vb sonuçlan ortaya koymuştur. Araştırmanın bulguları ve sonuçlan ışığında öneriler geliştirilmiştir.

SUMMARY

In this study, the effects of locus of control, sex, age, marital status, vocational proficiency, location of duty, relations with the administration, physical conditions of the workplace, the need for in-service training, and other independent variables on the level of job satisfaction of psychological counselors are investigated.

The sample of this study consists of psychological counselors working at official institutions in Konya, Niğde, Kayseri, Nevşehir, Aksaray, Adana, Çorum, and Kırıkkale. The sample for this study consists of 107 people chosen from the area of study randomly. For data collection, a job satisfaction scale and Rotter’s Locus of Control Scale, along with a personal information form, were used.

Data analysis was done using one-way ANOVA and t-tests, and the significance level was taken as α = 0.05. The results of the research show that:

The level of job satisfaction does not vary according to sex.
The average job satisfaction score of married counselors is higher than that of unmarried counselors to a certain extent.
The level of job satisfaction of counselors with an internal locus of control is higher than that of counselors with an external locus of control.
The level of job satisfaction of counselors who cooperate with the school administration is higher than that of those who do not cooperate.

In light of the data and research results, some recommendations are offered for other researchers.