‘‘Project to Support Children at the Educational Volunteers Foundation of Türkiye (TEGV) Through Recreational Activities’’ / ‘‘Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfındaki (TEGV) Çocuklara, Rekreatif Etkinliklerle Destek Projesi”


Creative Commons License

Kaplan Y. (Yürütücü), Çetin Özdoğan E., Merdan Ö., Sungur Y., Dere E., Ahmadzada A., et al.

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje, 2026 - 2026

  • Proje Türü: Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
  • Başlama Tarihi: Şubat 2026
  • Bitiş Tarihi: Mayıs 2026
  • Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Proje Özeti

PROJENİN ÖZETİ:

 

Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfına (TEGV) devam eden sosyo-ekonomik düzeyi düşük ailelerin (8-12 yaş aralığındaki) çocuklarını, rekreatif etkinliklerle desteklemeyi ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunmayı amaçlayan “Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfındaki (TEGV) Çocuklara, Rekreatif Etkinliklerle Destek Projesi”, “Bir Çocuk Değişir, Türkiye Gelişir!” sloganıyla uygulanmıştır. Hazırlıkları 2025-2026 Akademik Yılı, Güz Döneminde yapılan proje, Bahar Döneminde, haftalık en az iki (2) saat olmak üzere, TEGV’in Kepez’deki Eğitim Parkında 14 hafta uygulanmıştır. Yedi (7) farklı etkinliği olan projeyi, yaklaşık seksen bir bin (81.000) TL. karşılığı aynî yardımla, Akdeniz Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) desteklemiştir.

 

Proje hedefleri ve etkinlikleri doğrultusunda, hedef kitlenin; rekreatif etkinliklerle, kaliteli zaman geçirmeleri; severek-isteyerek, düzenli-sürekli spor yapma alışkanlığı kazanmaları; iş bölümü, iş birliği, yardımlaşma ve dayanışma duygu ve becerilerini geliştirmeleri; zarar vermeden yarışma ve rekabet etme bilinci kazanmaları; kazanma-kaybetme kültürünü geliştirmeleri; sağlıklı ve aktif sosyalleşmeleri ve fair-play anlayışı ve bilinci kazanmaları sağlanmıştır:

 

Projeden, 8-12 yaş aralığında, yüz yirmi (120) öğrenci yararlanmıştır. Projenin daha etkin yürütülebilmesi için boy, kilo, uzan-eriş ve durarak uzun atlamayı kapsayan “fiziksel ön-test” ve “son-testler” yapılmıştır. SPSS güncel versiyonu kullanılarak yapılan istatistiksel analiz sonuçlarına göre, mevcut değişkenlerin genelinde “olumlu yönde, anlamlı farklılığa” rastlanmıştır (p=<0,05).