BULUT, S. Et Al. 2022. STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi . Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , vol.4, no.7 , 487-518.

BULUT, S., ÖZKAYA, A., ŞAHİN, G., TATLISU, S., & COŞKUN, G., (2022). STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi . Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , vol.4, no.7, 487-518.

BULUT, SAİT Et Al. "STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi ," Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , vol.4, no.7, 487-518, 2022

BULUT, SAİT Et Al. "STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi ." Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , vol.4, no.7, pp.487-518, 2022

BULUT, S. Et Al. (2022) . "STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi ." Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , vol.4, no.7, pp.487-518.

@article{article, author={SAİT BULUT Et Al. }, title={STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi }, journal={Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi}, year=2022, pages={487-518} }